香甜的水果（教学设计）赣美版（2024）美术一年级上册.docx

香甜的水果（教学设计）

-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《香甜的水果》是赣美版（2024）小学美术一年级上册第三单元《瓜果飘香》中的一篇课文。教材通过展示各种香甜的水果图片，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理，感受水果的美味和可爱。教材内容还包括简单的绘画步骤和方法，以及一些关于水果的小知识。

学生情况

一年级的学生对水果充满兴趣，在日常生活中经常接触到各种水果。他们具有一定的观察力和想象力，但绘画技能相对较弱。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢参与各种活动，对色彩鲜艳、形象生动的事物有较强的好奇心。

设计理念

以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，引导学生主动观察、探索和表达水果的美，培养学生的自主学习能力。2.情境教学：创设生动有趣的水果情境，让学生在情境中感受水果的香甜和魅力，提高学生的学习兴趣。

体验式教学：通过实际观察、触摸、品尝水果等活动，让学生亲身体验水果的特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。

4.多元化评价：采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）认识不同种类的水果，了解它们的形状、颜色和纹理特点。

（2）学会用简单的线条和色彩表现水果。

（3）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.过程与方法目标

（1）通过观察、讨论和分享，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

（2）通过绘画创作，培养学生的创造力和表现力。3.情感态度与价值观目标

（1）感受水果的美味和可爱，培养学生对生活的热爱之情。

（2）培养学生的环保意识，珍惜食物。

教学重难点

1.教学重点

（1）认识水果的形状、颜色和纹理特点，学会用绘画形式表现水果。

（2）培养学生的观察力和绘画表达能力。2.教学难点

（1）如何引导学生准确地观察和表现水果的细节。

（2）如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，今天我们要学习一篇非常有趣的课文——《香甜的水果》。大家都喜欢吃水果吗？你们最喜欢吃什么水果呢？

生：我喜欢吃苹果。

生：我喜欢吃香蕉。

生：我喜欢吃草莓。

师：同学们喜欢的水果真多呀！水果不仅好吃，还很漂亮呢。今天我们就一起来认识一些香甜的水果，并用我们的画笔把它们画下来。

设计意图：通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生初步回忆自己喜欢的水果。

2.观察水果图片

师：现在，老师给大家展示一些水果的图片，大家仔细观察，看看这些水果有什么特点。（展示苹果、香蕉、草莓、橙子等水果的图片）

生：苹果是圆圆的，红红的。

生：香蕉是长长的，黄黄的。

生：草莓是红红的，上面有很多小点点。

生：橙子是圆圆的，橙色的。

师：非常好！大家观察得很仔细。这些水果都有自己独特的形状、颜色和纹理。我们可以从形状、颜色、纹理等方面来观察水果。比如，苹果的形状是圆圆的，颜色是红红的，上面还有一些小斑点；香蕉的形状是长长的，弯弯的，颜色是黄黄的；草莓的形状是心形的，颜色是红红的，上面有很多小籽。

设计意图：让学生观察水果图片，引导学生认识水果的不同特点，为后续的绘画创作打下基础。

3.分析水果特点

师：现在，我们一起来分析一下水果的特点。首先，我们来看水果的形状。水果的形状有很多种，有圆形的、椭圆形的、心形的、长方形的等等。不同的形状给人不同的感觉，比如圆形的水果给人饱满、可爱的感觉，椭圆形的水果给人修长、优雅的感觉，心形的水果给人温馨、浪漫的感觉。大家想一想，你们还见过哪些形状的水果呢？

生：我见过葡萄是圆形的。

生：我见过梨子是椭圆形的。

生：我见过芒果是心形的。

师：非常好！大家的观察力很敏锐。接下来，我们来看水果的颜色。水果的颜色也有很多种，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的等等。不同的颜色给人不同的感觉，比如红色的水果给人热情、鲜艳的感觉，黄色的水果给人明亮、温暖的感觉，绿色的水果给人清新、自然的感觉，橙色的水果给人活力、欢快的感觉。大家想一想，你们还见过哪些颜色的水果呢？

生：我见过紫色的葡萄。

生：我见过蓝色的蓝莓。

生：我见过黑色的桑葚。

师：非常棒！大家的见识很广。最后，我们来看水果的纹理。水果的纹理也有很多种，有光滑的、有粗糙的、有斑点的、有条纹的等等。不同的纹理给人不同的感觉，比如光滑的水果给人干净、整洁的感觉，粗糙的水果给人沧桑、古朴的感觉，有斑点的水果给人俏皮、可爱的感觉，有条纹的水果给人时尚、动感的感觉。大家想一想，你们还见过哪些纹理的水果呢？

生：我见过西瓜上面有条纹。

生：我见过猕猴桃上面有很多小点点。

生：我见过菠萝上面有很多小刺。

师：非常好！通过分析水果的特点，我们可以更加深入地了解水果，也可以更好地用画笔表现水果。

设计意图：引导学生分析水果的特点，