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XXXX职业技术学院信息互联专业群人才培养方案
?
一、专业群名称及代码
1.专业群名称:信息互联专业群(包含工业互联网技术、电子信息工程
技术、大数据技术、计算机应用技术等4个专业)
2.?专业群代码:51(包含工业互联网技术510211、电子信息工程技术
510101、大数据技术510205、计算机应用技术510201)
二、学制与招生
1.学制:基本学习年限为3年,弹性学习年限为2至5年。
2.招生对象:普通高中毕业(物理组考生、历史组考生)、中等职业学校毕业或具有同等学力
3.招生方式:统一招生、高职教育分类考试招生
三、职业面向
表1?专业群职业面向表
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别(代码)
主要岗位群或技术领域举例
职业资格和职业技能等级证书举例
电子信息大类(51)
电子信息类(5101)
计算机、通信和其他电子设备制造业(39)、软件和信息技术服务业(65)
物联网安装调试员(6-25-04-09)、
智能硬件装调员(6-25-04-10)、工业互联网工程技术人员(2-02-10-10)
工业网络集成工程师、工业互联网数据采集与分析工程师、工业互联网平台运维工程师、电子产品生产工艺管理、电子产品测试、电子产品设计开发
教育部“1+X”传感网应用开发、物联网安装调试员、智能硬件装调员
电子信息大类(51)
计算机类(5102)
互联网和相关服务(64)、软件和信息技术服务业(65)
计算机程序设计员(4-04-05-01)、大数据工程技术人员(2-02-10-11)、人工智能训练师(4-04-05-05)
软件开发工程师、Web前端工程师、软件测试师、大数据运维工程师、大数据分析开发工程师
教育部“1+X”Web前端开发、计算机程序设计员、人工智能训练师
四、培养目标和规格
(一)总体培养目标
本专业群培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、责任意识、安全意识、创新意识、环保意识、精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业群基础知识和基本技能,面向计算机通信和其他电子设备制造、互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业的工业网络集成、工业互联网数据采集与分析、工业互联网平台运维、电子产品生产管理、电子产品测试、电子产品设计开发、Web前端开发工程师、软件测试工程师、大数据运维工程师、大数据分析开发工程师等职业群,能够从事智能电子产品设计与开发、工业互联网系统集成与运维、工业大数据分析与应用、工业App开发等工作,适应新一代信息技术产业转型升级和企业技术创新需要的复合型高素质技术技能人才。
(二)总体培养规格
1.专业群素质要求
(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维和创新精神。
(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
(5)具有健康的体魄、心理健全阳光的人格,掌握基本运动知识和1—2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1—2项艺术特长或爱好。
(7)形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;认识劳动不分贵贱,尊重普通劳动者,具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,形成良好劳动习惯。
2.专业群基础能力要求
(1)具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力;
(2)具有跟踪和检索必威体育精装版工程领域的相关技术信息能力;
(3)具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
(4)会使用计算机编程语言进行基本的程序设计;
(5)能熟练操作计算机进行办公文档的应用;
(6)会使用代码版本控制工具进行工程项目的版本控制;
(7)能运用数据库软件进行数据的管理;
(8)会配置与使用Linux操作系统;
(9)会安装与配置常见的计算机网络设备;
(10)会阐述工业互联网的发展情况和体系架构;
(11)具备基本的工业互联网信息安全意识。
3.专业群职业能力要求
(1)具备运用微控制器进行传感器数据采集的能力;
(2)具备典型物联网通信的组网能力;
(3)具备工业数据采集设备的安装与调试能力;
(4)具备工业现场总线数据的采集能力;
(5)具备物联网云平台接入、配置与应用开发能力;
(6)具备工业互联网项目的规划与实施能力;
(7)具备智能产品
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