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天河区教师发展中心高中英语

2023学年第一学期工作计划

按照广州市教研院、天河区教师发展中心两级部门工作部署，结合本区的

高中英语学科的具体实际，高中英语学科坚持“专研、服务”的工作理念，认

真学习新课程标准理论和新高考改革方案，专研英语学科核心素养下的教学实

践途径，培养符合我国现代化发展需要的创新性人才，落实课堂，渗透教育。

促进中学英语教师的专业发展，提高中学英语教育教学质量。本学年工作要点

如下：

一、2024届高考备考

1、在市教研院指导下，总结和实施有效的高考备考策略，做好阶段训练、

广州市调研测试、市口语模拟考试，以及我区高三一模、二模的试题命制，每

次市或区统考后做好阅卷和质量分析。

2、听课调研侧重高三年级。上学期重点抓好一轮复习有效性，检验7月骨

干教师集备后复习计划的落实情况，发现好方法、好案例、好老师向全区推

荐；发现问题及时与学校、老师沟通，确保一轮复习打下坚实的基础。

3、精心安排高三的3次教研活动。加强研究全国新高考试题，加强对复习

方式的研究，提高高三备考的针对性和有效性。组织好高三的区集体备课，在

广泛收集、整理各校复习情况的基础上，开展有示范作用的一轮复习公开课；

调研测试前开展专项复习研讨，切实解决老师在备考过程中遇到的困难和问

题；调研测试后进行数据分析及备考阶段总结和下阶段的建议，有条不紊地抓

好备考的每个节点。

4、依托华师“高中教师专业素养提升培训”项目，做好教师的4次培训的

相关工作；依托华师的“拔尖创新人才培养”项目，做好学科尖子生培养的相

关工作。

二、依托“双新”项目，落实课堂改革

“新课标、新教材示范区”建设是我区高中工作的重点之一，使用新教

材、落实新课程学科素养育人，要求我们持续深入研究新课程，学习新课标，

用好新教材。总结提炼使用新教材三年来的经验，加强全区不同学校、不同年

级之间的交流，使所有任教老师迅速熟悉新教材、适应新教材和熟练合理地运

用新教材。

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高一高二的教研活动以“双新”项目为依托，以新教材的使用为抓手，主

要体现主题意义的单元整体教学和教学评一致性，落实英语六要素整合的英语

学习活动观。落实市教研院中心工作Project教学研讨（9-12月）与成果征集；

收集整理基于课本单元主题的课内外阅读补充资源，分享使用经验（9-12月）；

开展Readers’theatre学生活动（12月）。

三、落实常规教学研究

扎实做好常规教学研究工作，深入开展新课标、新教材、新高考的学习，

将听课调研、案例分析、专题研讨、研修学习、教学资源建设、考试命题、质

量分析等基本任务，严谨而有效地落实到教学研究的日常工作行为之中。做好

重大考试质量分析，发挥考试对教学的反拨效能。

落实市教研院教研关于天河从化两区帮扶共建工作，和从化区在三个年级

的教研中联手共进。落实单位对湛江的帮扶工作。

四、教师培养，促进全区教师的专业成长。

1.利用全区教研活动、试题命制等为教师的专业成长搭建平台，创造机会让

教师承担市、区公开课、研讨课。鼓励青年教师通过课题研究提升专业水平。

2.组织好老师参加教师素养提升项目的培训、学习和研讨，落实项目的各项

工作。

3.继续加强命题组的建设，做好相关培训工作，提升教师命题技术，提升

学科期末命题质量。

4.全面提升教师的测试素养和命题备考能力，组织好天河区原创题命题比

赛，同时为广州市高三英语教师命题析题比赛（第7-13周）做准备。

5.发挥科组长、备课组长、市、区中心组成员的引领作用，加强区域内优

秀教师的示范辐射作用，提升高中英语教师的整体水平。

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高中工作重点：

常规工作重点项目系统工程

1.组织命题(7套)1..华南师大项目1.拔尖创新人才

2.组织评卷(10次)(教师培训)(竞赛教练培训)