安徽省滁州二中九年级体育 篮球 双手头上传（接）球说课稿.docx

安徽省滁州二中九年级体育篮球双手头上传（接）球说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

教学内容

本节课为安徽省滁州二中九年级体育课程，教学内容为篮球——双手头上传（接）球。本节课选自人教版《体育与健康》九年级全一册第三章篮球单元，具体内容包括：

1.双手头上传球的基本动作要领。

2.双手头上接球的技术要点。

3.双手头上传（接）球的练习方法和提高技巧。

4.结合实战进行传接球练习，提高学生的实战运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过双手头上传（接）球技术的学习与练习，提高学生的篮球技能水平。

2.发展学生的体育品格，培养勇敢、自信、顽强拼搏的精神。

3.增强学生的团队合作意识，提高在篮球比赛中的协同作战能力。

4.培养学生的体育道德，遵守比赛规则，尊重对手，展示良好的竞技风貌。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确双手头上传（接）球的技术要领：本节课的核心内容是掌握双手头上传球和接球的标准动作。重点包括：

-双手头上传球时，手臂的摆放位置、力量的分配以及传球的角度。

-双手头上接球时，眼睛要注视来球，双手主动迎接球，并做好缓冲动作。

举例：通过示范和分解动作，强调传球时力量应从腿部开始，经过躯干传递到手臂，最后通过手腕的抖动将球传出。

2.教学难点

-突破动作协调性：学生在学习双手头上传（接）球时，往往难以做到动作的协调和连贯。难点包括：

-传球时的手眼协调：学生往往在传球时不能很好地注视目标，导致传球不准确。

-接球时的手部控制：学生在接球时，手部控制不稳定，容易导致接球失误。

举例：通过设置一系列的练习，如闭眼传球、接球后的快速反应练习等，帮助学生提高手眼协调能力。同时，通过反复练习，让学生熟悉接球时的手部动作，如手指的张开和收缩，以及手腕的缓冲动作，以提高接球的稳定性。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、标志物

-软件资源：体育教学视频、动作分解图示

-教学手段：小组练习、个人指导、集体演示

-辅助工具：计时器、记录表

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布双手头上传（接）球的预习视频和动作要领文档，要求学生预习并掌握基本动作。

-设计预习问题：设计关于传球角度、力量分配的思考题，引导学生思考传球技巧。

-监控预习进度：通过线上平台，查看学生的预习情况，确保每位学生都进行了有效的预习。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解双手头上传（接）球的技术要点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至线上平台，教师进行批阅。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前掌握基本动作要领，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的传球视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解双手头上传（接）球的技术要点，示范标准动作。

-组织课堂活动：设计传接球练习，让学生分组进行练习，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生练习中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何准确传球和接球。

-参与课堂活动：学生积极参与练习，尝试不同的传球角度和力度。

-提问与讨论：学生在练习中提出疑问，与同学和教师讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过实践练习，帮助学生掌握传球和接球的技巧，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置传接球练习作业，要求学生记录练习次数和改进点。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进动作。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，记录练习情况。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，提高传球技巧。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固课堂学习内容，通过拓展学习提高学生的传球技能，通过反思总结促进学生的自我提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握双手头上传（接）球的基本技术。他们能够正确地完成传球动作，传球的力量和准确性有了显著提高。在接球时，学生能够更好地控制自己的手部动作，稳定地接住来球。

2.动作规范：学生在教师的指导下，逐步纠正了传球和接球时的错误动作。他们的手臂摆放更加合理，传球时能够充分利用身体的力量，接球时