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2022年信息化2.0微能力点作业要求(30

个超详细)

信息化2.0微能力点作业要求

能力点A1

作业描述：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，

包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对技术象、教学重

点、研究难点等）、学情分析方法和工具。支持以文档形式提

交学情分析报告。

能力点A2

作业描述：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视

频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等

报告主要内容，视频时间不超过5分钟。

能力点A3

作业描述：

1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内

容、教学对象、教学环境等。以文档形式提交。

2.资源及资源信息表：提交2份从英特网上获得的、可用

于上述教学主题的数字资源，2份资源必须是不同的媒体形式；

以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主

题教学中的作用或意义，以及科学性判断。文本以文档形式提

交。

3.资源获取方法说明视频：选择其中一份数字资源，以视

频形式介绍资源获取方法和步骤。视频需出现教师个人形象，

时间不超过10分钟。

能力点A4

作业描述：

1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内

容、面向对象、教学环境等。以文档形式提交。

2.成果展示：展示你日常所用两个资源管理文件夹（电脑

本机或网络存储均可）截图，每个文件夹资源的呈现至少包括

三级，且呈现资源丰富，分类合理，命名采用了一定的规则，

管理系统有序。

3.方法介绍：以视频形式记录一种资源管理工具（如网盘、

云笔记等）的使用过程，描述时需同步介绍具体操作，必要时

说明操作缘由，视频需出现教师个人形象，时间不超过10分

钟。

能力点A5

作业描述：针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、

教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节

中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要

性。以文档形式提交。

动方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境

等。以文档形式提交。

2.活动简报：提交与上述方案相对应的活动简报，要求有

真实的活动照片，图文并茂，完整展现活动过程。若为文本，

请以文档形式提交。

3.活动反思：该活动实施效果如何？信息技术的作用是否

不可替代？是否存在值得改进的地方？请就活动设计与实施情

况进行总结反思。以文档形式提交。

1.课堂导入设计：针对选定的主题，请提交一份运用信息

技术手段支持的课堂导入设计，需清晰地说明导入目的和媒体

资源/工具。以文档形式提交。

2.课堂导入片段：提交与课堂导入设计对应的课堂导入实

录片段，一般不超过5分钟。

3.教学设计：请提交一份课堂讲授环节的教学设计，需包

括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、

教学过程、所选技术以及技术使用的目的等。以文档形式提交。

4.课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片

段（需同时出现教师和学生），视频原则上不超过10分钟。

5.教学反思：该讲授活动实施效果如何？信息技术的作用

是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计与实

施情况进行总结反思。以文档形式提交。

1.教学设计：请提交一份针对总结提升环节的教学设计，

需包括教学主题、教学内容、目标、过程、所选技术以及技术

使用的目的。以文档形式提交。

2.课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片

段（需同时出现教师和学生），原则上不超过10分钟。

3.教学反思：该总结提升活动实施效果如何？信息技术的

作用是否不可替代？是否存在值得改进的地方？请就教学设计

与实施情况进行总结反思。以文档形式提交。

1.教学设计：请提交一份用技术对学生进行方法指导的教

学设计，该计划中包括主题、教学对象及特点、教学目标、教

学过程、所选技术以及技术使用的目的。以文档形式提交。

2.课堂实录：依据上述教学设计，选取课堂代表性实录片

段（需同时出现教师和学生），原则上不超过10分钟。

3.教学反思：该方法指导活动实施效果如何？信息技术的

作用是否不可替代？是否存在值得