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中班语言教案:垃圾对我说悄悄话.pdf

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中班语言教案:垃圾对我说悄悄话

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agewhisperstome

编订:JinTaiCollege

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中班语言教案:垃圾对我说悄悄话

前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅

可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

垃圾对我说悄悄话中班语言

优秀教学目标:

1、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演

,发展幼儿的记忆力和表现力。

2、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变

形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带

来危害。

优秀教学准备:

1、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)

2、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

3、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。

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4、创设环境:垃圾角。

教学过程:

1、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课

题。

教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看

到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁

干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物

废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?”

2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。

提问:

(1)刚才有什么垃圾在说话?

(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

3、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。

提问:

(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

(2)为什么会有这么多垃圾?

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(3)垃圾对人们有什么害处呢?

(4)我们要怎样减少垃圾,保护环境?

4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说

出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体

幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼

儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。

5、活动结束:

教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干

净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。

但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,

下次老师要教你们废物变宝的一种新本领

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