山西省2024九年级语文上册第五单元考点单点练透讨论课件新人教版.pptx

第五单元;知识点回顾

1.定义

讨论是?

?。

2.原则

讨论原则：紧扣议题、言无不尽、包容合作。;3.常见的讨论方式

自由式讨论、分组式讨论和答辩式讨论。

4.规则

①预先公布相关要求；②主持人要保持中立；③参与者发

言机会均等；④发言的观点要明确；⑤发言时间与次数受

限；⑥不同问题依次讨论；⑦就事论事，文明表达；⑧尊

重发言的完整性。;一、判断题

1.在讨论中，表达清晰和准确比尊重他人观点更重要。

(×)

2.当他人与你的观点不同时，应避免争论并寻求妥协。

(×)

3.在讨论中，使用例子和数据比使用情感化的表达方式更有

说服力。 (√);4.当他人不理解或不同意你的观点时，应立即转移话题以避

免争论。 (×)

5.在讨论中，听取他人意见并理解其立场是至关重要的。

(√)

6.在讨论中，应始终坚持自己的观点并试图说服他人接受。

(×);7.在讨论结束后，应总结讨论的结果并计划下一步的行动。

(√)

8.在讨论中，应尊重他人的意见，即使你不同意。 (√)

9.在讨论中，使用专业术语可以使讨论更清晰、更准确。

(√)

10.在讨论中，让每个人都发言比表达你自己的观点更重

要。 (×);二、选择题

1.在讨论中，以下行为最能有效促进交流和达成共识的一项

是(B);2.当你在讨论中遇到不同意见时，以下处理方式最有可能促

成共识的一项是(A);3.在讨论中，以下方式最有助于清晰准确地传达自己的观点

的一项是(B);4.当你在讨论中感到与他人意见不合时，以下方式最有助于

维护和平与促进合作的一项是(A);5.在讨论过程中，以下行为最能促进他人对你的观点理解的

一项是(C);三、口语交际

1.互联网深刻地影响着我们的生活方式、学习方式、思维方

式，影响着我们的语言文化和价值观念。这些影响，有积

极的，也有消极的。互联网时代，对我们来说，既是机

遇，也是挑战。关于如何用好互联网，有人说“用好互联

??主要靠自控”，也有人说“用好互联网主要靠严加管

控”，还有人说“用好互联网要自控与管控相结合”，你

同意哪个观点？请选择一种并结合实际说说你的理由。;答案：示例：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”

这个观点。理由：用好互联网要学会自控，要经得起诱

惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时，学

校、家长也要采取相应的管控措施，对学生使用互联网进

行严格控制。这样将“自控”与“管控”结合起来，才能

提高互联网的利用效率。;2.班级开展“以和为贵”综合性学习，请按要求完成下

列任务。

任务一：寻“和”之用;答案：示例一：选A。内容上：该句告诉我们和别人相处时要宽容大度，心胸才能宽广；与人和睦相处，做事才能顺利。句式上：运用对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口。

示例二：选B。因为从形式上，三个分句构成排比，句式工整，语势较强，令人警醒。三个分句依次强调了“和、善、诚”的重要，启示人们要和平相处、与人为善、真诚待人。;示例三：选C。该句句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口。该句提醒我们要善于发现自己的长处优点，彰显个性；懂得欣赏、赞美他人，才会有和谐的人际关系。这对为人处世具有很强的指导意义。;任务二：汲“和”之慧

(2)为使班级讨论有序进行，营造和谐友善的议事氛围，从

“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，小组拟订了

几条“班级议事规则”，请根据小组的对话再补写两条。

组长：班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的

处事原则。;小语同学：讨论问题时要①?

?

小文同学：若意见不合、见解不同，要②?

?