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校园防控新冠肺炎疫情应急处置预案

一、预案目标与范围

1.1目标

本预案旨在通过科学合理的应急处置措施，保障校园师生的健康安全，控制和预防新冠肺炎疫情在校园内的传播，确保学校正常教育秩序的恢复与维持。

1.2范围

本预案适用于全校师生，包括教职员工和在校学生，涵盖疫情发生后的应急响应、各类防控措施的实施、信息报告及后续的评估与整改。

二、风险分析

2.1风险识别

在校园内可能出现的风险包括：

-学生或教职员工确诊新冠肺炎病例；

-密切接触者未被及时隔离；

-疫情信息传递不畅，导致恐慌情绪蔓延；

-防控物资短缺，影响防控措施的实施。

2.2风险影响

-对师生健康的直接威胁；

-教育教学秩序的严重干扰；

-校园及社会公众的信任危机。

三、组织机构框架

3.1应急领导小组

组长：校长

副组长：分管副校长、校医

成员：各部门负责人、心理辅导老师、后勤保障负责人等。

主要职责：

-统筹协调疫情防控工作；

-制定应急措施并组织实施；

-负责信息的及时传递与上报。

3.2应急处置小组

组长：校医

成员：卫生所工作人员、医务室人员、心理辅导老师。

职责：

-负责疫情的监测与报告；

-组织开展健康检查与筛查；

-提供心理疏导与支持。

3.3后勤保障组

组长：后勤处负责人

成员：保安、后勤服务人员。

职责：

-负责防疫物资的采购与发放；

-确保校园环境的清洁消毒；

-保障师生在疫情期间的基本生活需求。

四、应急处置流程

4.1事故报告与信息通报

-学校设立24小时疫情报告热线，确保师生能够及时报告相关情况。

-一旦发现疑似病例，需立即向应急领导小组报告，并按规定进行信息上报。

4.2指令下达

-应急领导小组在接到报告后，进行风险评估，并及时制定应急指令，通知各部门进行相应的防控措施。

4.3应急响应措施

-疑似病例处理：

-疑似病例应立即隔离，安排专人陪同至医务室进行检查，并按规定进行核酸检测。

-同时，需对其密切接触者进行追踪，确保及时隔离。

-校园环境消毒：

-对疑似病例活动过的区域进行全面消毒，确保校园环境的卫生安全。

-健康监测：

-各班级需加强晨午检，发现异常情况立即上报。

4.4宣传与心理疏导

-通过校园网、微信公众号等渠道，及时发布疫情防控知识，消除师生的恐慌情绪。

-心理辅导老师应积极介入，提供心理支持与疏导。

4.5后勤保障

-后勤保障组需确保防疫物资（如口罩、消毒液、体温枪等）的充足储备，并按需发放给各班级。

-确保校园内餐饮服务的安全，强化卫生措施。

4.6现场清理与恢复

-疫情得到控制后，需对校园环境进行全面清理和消毒，确保恢复正常教学秩序。

4.7事后总结与评估

-疫情结束后，应急领导小组需组织各部门进行总结评估，形成完整的报告，分析应急响应中的不足之处，并提出改进措施。

五、物资清单与资源配置

5.1物资清单

-口罩

-消毒液

-体温枪

-医用手套

-一次性隔离衣

-防护面具

5.2资源配置

-确定各部门防疫物资的使用数量，设定使用标准，确保合理配置。

六、评估机制

6.1效果评估

-通过问卷调查、数据分析等方式，对疫情防控措施的有效性进行评估。

6.2持续改进

-根据评估结果，持续优化应急预案，增强学校对未来疫情的应对能力。

七、总结

通过本预案的实施，学校将能够在疫情发生时，迅速、高效地应对突发情况，保障师生的健康安全，维护校园的正常教学秩序。各部门需明确责任、通力协作，以确保预案的有效执行。预案的定期演练与评估也将为未来的应急响应奠定坚实基础。