2023-2024年高二年级上学期期中试题:作文(解析版).docxVIP

2023-2024年高二年级上学期期中试题:作文(解析版).docx

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专题08作文

1.(23-24高二上·北京·期中)根据要求作文。

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”在荒凉的开山岛上,王继才和王仕花夫妻苦守了32年,他们心有所信,不惧坚守;国家级技能大师崔蕴用自己四分之三的肺部被腐蚀的代价换来了我国第一枚捆绑式火箭成功升空,他心有所信,不惧牺牲……信仰的力量使人禁得起寂寞、忍得了苦痛、付得出生命。

请以“心有所信”为题,写一篇议论文或者记叙文,不少于700字。

要求:①文体明确,能准确合理地选用表达方式。②主题鲜明,思想健康。③议论文要求有理有据,论证合理。记叙文要求有情节,有描写。

【答案】略

【知识点】责任担当、价值理念、全命题作文、志向信念

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道全命题作文题。

命题作文重点在于对所给题目的解读。针对“心有所信”这一题目,考生需要重点理解“信”的内涵。根据所给材料,王继才和王仕花夫妻,在荒凉的开山岛上坚守了32年;崔蕴用自己的健康甚至生命作为代价,换来了我国第一枚捆绑式火箭的成功升空。这皆源于“信仰的力量”。王继才夫妇的信仰不仅仅是对国家的忠诚,更是对责任的坚守和对生活的热爱;崔蕴的信仰是对科技事业的热爱和对国家发展的执着追求。因此,“心有所信”即“心中要有信仰”。

信仰不仅仅是一种精神寄托,更是一种实际行动的指南。“心有所信”不仅仅是一种人生态度,更是一种人生智慧。当我们心中有了坚定的信仰,就能够在困境中找到前进的方向,就能够在挫折中保持不屈的斗志。信仰让我们变得更加坚强、更加勇敢,也让我们的人生变得更加有意义。

材料意在引导考生深入思考信仰的重要性,指引考生坚定信仰的力量,树立积极的、正向的、利己利国的信仰。

文体上,既可以写成议论文,也可以写成记叙文。若写成议论文,切忌空洞说理,原因要讲透,措施要明确。写作时,可采用层进式的论证结构,围绕信仰的内涵与实质,信仰的力量,树立怎样的信仰,怎样坚定信仰等角度展开具体论证。在论说“信仰的力量”时,可以从个人价值的实现、民族的发展复兴等角度切入展开论证,也可以以信仰缺失的危害,从反面论证观点。在论证过程中,可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用梭罗“一个人如果有自己的信仰,那么无论与谁合作,他的信仰都不会贬值;如果他没有信仰,那么不管他加入到什么团队,都不过是茫茫众生中的一员,终其一生都随波漂流”的名言,使论证更充分。

若写成记叙文,可以发掘自己成长过程中关于“坚定信仰终获成功”或者“从信仰缺失的教训中获得成长”的故事,从而表现“我”的看法。叙事时可以运用“展现矛盾——消解矛盾”的叙事模式,以使故事曲折有致。在叙事过程中,也可使用描写、修辞等多种手法。如可以对人物进行细致入微的心理描写和神态描写,突出人物在面临困境时内心的苦痛,使文章更细腻、真实。也可以借助景物描写,通过环境的变化来反映人物内心的变化,使文章富有深意,升华主题。

立意:

1.坚守信仰,铸理想之城。

2.点燃信仰之灯,谱写盛世华章。

3.坚守信仰,行至彼岸。(写“我”坚守信仰,在高考失利后,毅然决定从头再来,凭借顽强的意志再战高三,最终守得云开见月明)

2.(23-24高二上·北京·期中)微写作。

????进一步繁荣北京文化,应着意于古都文化、京味文化、红色文化以及创新文化的弘扬与发展,形成鲜明的地方特色。请你从下列任务中任选一个,按要求作答。不超过150字。

(1)有人说京味儿文化就是市井文化,登不得大雅之堂,对这一说法你怎么看?请写一段文字,说明观点并阐述理由。要求:主题明确,理由充分,条理清晰。

(2)北京是文化之都,文化气息浓郁。请你介绍一处文化场所,注意体现其北京地方特色。要求:特色鲜明,重点突出,语言简明,不得出现常识性错误。

(3)请你以“历史的剪影”为题目,为自己心中的北京写一首小诗或一段抒情文字。要求:中心明确,感情真挚,语言生动,有感染力。

【答案】(1)示例:

我认为京味儿文化远非仅限于市井文化,它博大精深,同样能登大雅之堂。京味儿文化融合了皇城根下的历史底蕴与胡同里的生活气息,既有宫廷艺术的典雅精致,也不乏民间艺术的生动鲜活。其代表的京剧、京味小说、老北京小吃等,都是中华文化的瑰宝,展现了深厚的文化底蕴和艺术魅力,值得世界品味与传承。

(2)示例:

故宫位于北京市中心,是世界上的五大宫之一,也称为“紫禁城”。这里本有过二十多位皇帝,第一位是明朝的朱棣皇帝,最后一位是溥仪皇帝。故宫是中国最完整的古老建筑,有一条中轴,贯通着整个故宫,三大殿、后三宫、御花园都在这条中轴线上。三大殿分别是太和殿、中和殿和保和殿,它们位于故宫前方。

(3)示例:

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