六年级品德与生活下册 安全上网 快乐生活说课稿 首师大版.docx

六年级品德与生活下册安全上网快乐生活说课稿首师大版

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课内容选自六年级品德与生活下册，标题为“安全上网，快乐生活”，首师大版。教材以网络为背景，围绕学生在网络环境中的安全意识和健康生活展开，旨在引导学生正确使用网络，提高网络安全防护能力，养成良好的网络行为习惯。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，符合六年级学生的认知水平和心理发展需求，有助于培养学生的信息素养和自我保护意识。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够正确理解网络信息的价值，学会筛选和利用网络资源。

2.提升学生的网络伦理素养，使其在网络交往中能够遵守网络道德规范，尊重他人隐私。

3.增强学生的网络安全意识，掌握基本的网络安全知识和防护技能，防范网络风险。

教学难点与重点

1.教学重点

-网络安全知识的掌握：包括如何设置复杂的密码、如何识别网络诈骗、如何保护个人隐私等。例如，教授学生使用强密码策略，如包含大小写字母、数字和特殊符号的密码，以及定期更换密码的重要性。

-网络道德规范的遵守：强调在网络交流中尊重他人、不传播谣言、不侵犯他人权益等。例如，通过案例分析，让学生了解网络暴力、网络欺诈等行为的危害，以及如何做到文明上网。

-网络信息筛选与利用：培养学生批判性思维，学会从海量信息中筛选出有价值的内容。例如，通过模拟网络有哪些信誉好的足球投注网站任务，让学生学会使用关键词检索，评估信息来源的可靠性。

2.教学难点

-网络安全防护技能的运用：学生可能难以理解网络安全技术的具体操作，如如何设置防火墙、如何使用安全软件等。例如，教师可以通过演示和互动教学，让学生实际操作安全软件，理解其防护原理。

-网络道德规范的内在化：学生可能在网络实践中难以自觉遵守网络道德规范，容易受到不良网络行为的影响。例如，教师可以组织网络道德讨论会，让学生分享自己的网络经历，引导他们反思并形成正确的网络行为习惯。

-网络信息批判性思维的培养：学生可能缺乏对网络信息的批判性思考，容易接受未经证实的信息。例如，教师可以设计信息辨识任务，让学生学会分析信息来源，判断信息的真实性和可信度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《品德与生活》下册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与网络安全相关的视频案例、网络诈骗实例文档、网络安全宣传海报等，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备电脑，用于模拟网络有哪些信誉好的足球投注网站和信息筛选，同时设置展示区用于展示学生成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于网络安全的小视频，展示网络诈骗、个人信息泄露等常见问题，引发学生对网络安全重要性的思考。

-提出问题：询问学生在日常生活中是否遇到过网络安全问题，如何解决，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-网络安全知识讲解：详细介绍网络安全的基本概念、网络安全风险及防范措施，如密码设置、个人信息保护等。

-用时：5分钟

-网络道德规范介绍：讲解网络道德规范的内容，强调尊重他人、文明上网的重要性。

-用时：5分钟

-网络信息筛选与利用：教授学生如何从海量信息中筛选出有价值的内容，提高信息素养。

-用时：5分钟

-互动环节：通过提问、讨论等方式，让学生分享自己的网络安全经验和网络道德认识，引导学生深入思考。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何设置一个安全的密码？

-如何避免网络诈骗？

-如何做到文明上网？

-用时：5分钟

-分享成果：每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

-用时：5分钟

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对本节课内容进行提问，检查学生对知识点的掌握程度。

-用时：3分钟

-总结：教师对学生的回答进行点评，总结本节课的重难点，强调网络安全和网络道德规范的重要性。

-用时：2分钟

5.创新环节（10分钟）

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟网络诈骗场景，让学生在实际操作中提高防范意识。

-用时：5分钟

-案例分析：教师提供真实网络诈骗案例，让学生分析案例中的问题及解决方法，培养学生的批判性思维。

-用时：5分钟

6.课堂结束（5分钟）

-布置作业：教师布置与网络安全相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

-结束语：强调网络安全对个人和社会的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行网络道德规范，做到安全上网、快乐生活。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-网络安全必威体育精装版动态：介绍当前网络安全领域的必威体育精装版技术、法律法规以及网络安全事件，让学生了解网络安全