2024年新沪粤版8年级上册物理课件 1.4 尝试科学探究.ppt

***************知1－讲感悟新知思想方法比较法：是人们常用的思维方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，揭示事物的本质和区别。例如：通过分析表格内的数据，会发现都是摆动10次或20次，无论摆球轻重还是偏离角度有变化，摆动的时间都相同，而摆线的长度改变时摆动的时间不相同。知1－讲感悟新知科学评估评估一般包括以下方面：(1)实验数据测量得是否准确，怎样做能够使误差更小；(2)实验的结论与生活经验和事实是否符合；(3)哪些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；(4)实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么经验和教训等。知1－练感悟新知例1某天早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开后不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。小明就倒了一碗尝尝属于科学探究中的哪个环节()A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.交流与合作C知1－练感悟新知思路导引：小明在室内看到暖水瓶打开盖后，不冒“白气”，小明猜想可能是暖水瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现“烫”，这个环节属于科学探究中的进行实验与收集证据这个环节。知1－讲感悟新知了解科学探究的七个要素，正确识别探究要素，可以根据如下含义识别各要素要素含义提出问题针对现象提出有价值的、值得探究的问题猜想与假设进行合理的、科学的猜测，不能不符合实际猜测设计实验与制订计划包括实验器材的选择、实验方法的确定、实验步骤的安排进行实验与收集证据认真实验、尊重事实、不能瞎编乱造现象和数据分析与论证常采用比较、归纳的方法评估对实验中的方法、过程、误差等进行评估、质疑交流与合作小组内合作、小组间交流出现的问题及现象、结论知1－练感悟新知1.[杭州期中]在探究“变瘪了的乒乓球如何复原”的实验中，有的同学提出了乒乓球的复原是依靠球内空气的受热膨胀的看法，这应该属于实验中的()A.提出问题B.作出假设C.收集证据D.分析实验现象B知2－讲感悟新知知识点科学探究的七要素2科学探究既可以涉及所有要素，也可以只涉及部分要素知2－讲感悟新知特别提醒科学探究是探究学习物理的重要方法。科学探究时，一定要尊重事实，养成探究的好习惯!知2－练感悟新知例2阅读短文，回答下列问题。一天晚上，小明在房间里看书。突然，悬挂在天花板上的灯泡熄灭了，灯泡为什么会熄灭呢？根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起灯泡熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了……究竟是哪一种原因引起灯泡熄灭呢？知2－练感悟新知为了寻找有关的证据，小明首先打开自己家的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的灯仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里。他走到另一个房间，打开开关，灯泡亮了，于是断定家里的保险丝没有烧断，问题可能就出在灯泡上，他拿了一个手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了。他换了一个新的灯泡，再打开开关时，灯泡亮了。事后，小明又思考这个灯泡原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？知2－练感悟新知(1)刚开始小明提出了什么问题？(2)小明提出了哪几种假设？灯泡为什么会熄灭呢？可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了。知2－练感悟新知(3)小明收集了哪些检验假设的证据？(4)小明最后作出了怎样的解释？发现邻居家里的灯仍然亮着，路灯也亮着；他走到另一个房间，打开开关，灯泡亮了；他拿了一个手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了。小区没有停电，保险丝没有烧断，是灯丝断了。知2－练感悟新知(5)小明后来又提出了什么新问题？这个灯泡原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？知2－讲感悟新知了解科学探究的过程，知道科学探究的基本要求知2－讲感悟新知谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能