向心力 高一下学期物理人教版（2019）必修二.pptx

回顾:;;一.向心力;物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周运动;;;匀速圆周运动实例分析4——向心力的来源;【训练1】如图所示，一圆盘可绕过圆盘中心O且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放一小木块A，它随圆盘一起做匀速圆周运动，则关于木块A的受力，下列说法正确的是()

A.木块A受重力、支持力和向心力

B.木块A受重力、支持力和静摩擦力,静摩擦力的方向与木块运动方向相反

C.木块A受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力的方向指向圆心

D.木块A受重力、支持力和静摩擦力,静摩擦力的方向与木块运动方向相同;【例1】关于向心力的说法正确的是()

A.物体由于做圆周运动而产生了向心力

B.向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小

C.对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时，一定不要漏掉向心力

D.做匀速圆周运动的物体，合力提供向心力，且其向心力是不变的;;5.向心力(Fn)大小;【例1】长为L的细线，拴一质量为m的小球(小球可视为质点)，一端固定于O点，让其在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆运动)，如图所示。当摆线与竖直方向的夹角是α时，求(重力加速度为g)：

(1)细线的拉力的大小；

(2)小球运动的线速度的大小；

(3)小球运动的角速度及周期。;【例2】甲、乙两名溜冰运动员，m甲＝80kg，m乙＝40kg，面对面拉着弹簧测力计做圆周运动的溜冰表演，如图所示。两人相距0.9m，弹簧测力计的示数为9.2N，下列判断中正确的是()

A.两人的线速度相等，约为40m/s

B.两人的角速度相同，为5rad/s

C.两人的运动半径相同，都是0.45m

D.两人的运动半径不同，甲为0.3m，乙为0.6m;;小球在竖直面做变速圆周运动,请确定以下位置时的向心力来源;【例3】如图所示，物块P置于水平转盘上随转盘一起运动，图中c方向沿半径指向圆心，a方向与c方向垂直。当转盘逆时针转动时，下列说法正确的是()

A.当转盘匀速转动时，P所受摩擦力方向为c

B.当转盘匀速转动时，P不受转盘的摩擦力

C.当转盘加速转动时，P所受摩擦力方向可能为a

D.当转盘减速转动时，P所受摩擦力方向可能为b;【训练3】如图所示，某物体沿光滑圆弧轨道由最高点滑到最低点过程中，物体的???率逐渐增大，则()

A.物体的合力为零

B.物体的合力大小不变，方向始终指向圆心O

C.物体的合力就是向心力

D.物体的合力方向始终与其运动方向不垂直(最低点除外);如图所示，将完全相同的两小球A、B用长L＝0.8m的细绳悬于以v＝4m/s向右匀速运动的小车顶部，两球分别与小车前、后壁接触。由于某种原因，小车突然停止运动，求此时细绳的拉力大小之比FB∶FA(g取10m/s2)。

;(多选)用如图所示的向心力演示器可以探究向心力F和物体质量m、角速度ω以及半径r的关系。实验时，匀速转动手柄使变速塔轮、长槽、短槽和槽内的小球随之匀速转动，使小球做匀速圆周运动的向心力由挡板对小球的弹力提供。小球对挡板的反作用力使弹簧测力套筒下降，从而露出标尺，根据标尺上露出的标记，可以粗略计算出两个小球所受向心力的比值。长槽上的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴距离的2倍，长槽上的挡板A和短槽上的挡板C到各自转轴的距离相等。下列说法正确的是

A.本实验采用的科学方法是控制变量法

B.将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，

可以改变两个槽内的小球做圆周运动的半径

C.探究向心力F和质量m的关系时，需将传

动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上，

将质量不同的小球分别放在挡板A和挡板C处

D.探究向心力F和角速度ω的关系时，需将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上，将质量相同的小球分别放在挡板A和挡板C处;小结：;匀速圆周运动：;B;2、关于向心力说法中正确的是（）

A、物体由于做圆周运动而产生的力叫向心力；

B、向心力不改变速度的大小；

C、做匀速圆周运动的的物体所受向心力是不变的；

D、向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新的力;3、用长度不同、材料相同的同样粗细的绳子各栓着一质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，则：（）A、两小球以相同线速度运动时，长绳易断B、两小球以相同角速度运动时，短绳易断C、两小球以相同角速度运动时，长绳易断D、不管怎样都是短绳易断。;4、甲乙两物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,转动半