四川省成都市四川大邑安仁中学2020年高二生物月考试卷含解析.docx

四川省成都市四川大邑安仁中学2020年高二生物月考试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于试验的描述，正确的是

A．在验证酶的专一性试验中，可加入碘液进行鉴定

B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀

C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡

D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色

参考答案：

答案：D

2.流感病毒是一种单股负链RNA(—RNA)病毒，其在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。以下相关叙述正确的是(???)

A.图中-RNA和+RNA中嘌呤碱基等于嘧啶碱基

B.过程①②③中能发生碱基配对的是过程①③

C.图中过程消耗的ATP来自于流感病毒的细胞呼吸

D.含32P标记的一RNA通过图示过程组装出来的子代病毒不含32P

参考答案：

D

【分析】

分析题图：图示流感病毒在细胞内增殖过程，①③为RNA在细胞内复制过程，②为翻译过程，①②③过程都遵循碱基互补配对原则。

【详解】A、图中-RNA和+RNA均为单链，其上的4种碱基嘌呤碱基不一定等于嘧啶碱基，A错误；B、①③为RNA在细胞内复制过程，②为翻译过程，①②③三个过程均遵循碱基互补配对原则，B错误；C、病毒不具有细胞结构，只有DNA或RNA和蛋白质简单构成的，病毒自己本身是不可以进行呼吸作用的，只有寄生在活细胞中才能生存，其消耗的ATP来自宿主细胞，C错误；D、含32P标记的-RNA为模板，合成子代病毒的RNA的过程中，用的是宿主细胞不含的32P原料，通过图示过程组装出来的子代病毒不含32P，D正确。故选D。

3.预防接种预防疾病的原理是（??）

???A.预防接种能消灭体内的细菌

???B.预防接种能增强人的抵抗力

???C.预防接种能提高人的兴奋性，加强新陈代谢，增强抗病能力

??D.疫苗接种在健康人的体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力

参考答案：

D

4.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（)

A．杂交、杂交?????B．杂交、测交????????C．自交、自交?????D．自交、测交

参考答案：

D

5.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是(?)

A．唾液腺、垂体、肠腺??????????B．卵巢、胃腺、肝脏

C．睾丸、汗腺、皮脂腺??????????D．肾上腺、甲状腺、胰岛

参考答案：

D

6.生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（）

A．根的向地性和茎的背地性

B．植物的向光性和顶端优势

C．茎的背地性和植物的向光性

D．根的向地性和促进扦插枝条生根

参考答案：

C

【考点】生长素的作用以及作用的两重性．

【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最为敏感，其次为芽，茎最不敏感．体现生长素生理作用两重性的实例主要是顶端优势和根的向地性．

【解答】解：A、根的向地性体现了两重性，茎的背地性只体现了生长素的促进生长作用，A错误；

B、顶端优势体现了两重性，植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，B错误；

C、茎的背地性和植物的向光性只体现了生长素的促进生长作用，C正确；

D、根的向地性体现了两重性，生长素促进扦插枝条生根是生长素在生产实践中的应用，不能体现两重性，D错误．

故选：C．

【点评】本题主要考查生长素生理作用的两重性，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

7.人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（）

①消化系统???②呼吸系统???③神经系统???④泌尿系统

⑤循环系统????⑥运动系统???⑦生殖系统???⑧内分泌系统

A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧???C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧

参考答案：

C

8.运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（??）

A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

B．培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理

C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理

D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

参考答案：

A

9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是(?????)

A.W区???B.S区???C.H区????D.V区

参考答案：

B

10.下列有关生态工程的描述不正确的是

A．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系

B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生

C．在林业