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高三复习备考工作汇报

以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进2021届高考复习备考工作。

1、研究制定《2021届高三复习备考计划》，落实高三高考目标任务，详细安排高三复习备考工作。

2、召开复习备考教师会，复习备考学生动员会。

3、定期召开一月一次校级高考复习备考研讨会，认真分析学情、教学情况，发现问题，及时寻找对策，实事求是的解决存在的问题。

4、组织高三各科教师参加2021届省、市级高考研讨会，及时把握高考动向。

5、全力做好高三年级的教学常规管理，认真组织每次的高三模拟考试。注重成绩分析，制定并认真落实提质措施。

6、强化班风建设、学风建设，特别重视理想教育，感恩教育，礼仪教育，安全教育。班级常规管理常抓不懈。

7、深化课堂教学改革，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率。加强教师教学研究和备课组的教研活动。

8、注重学生心理疏导，关注学生心理健康。每次考试前后，要加强个体指导，关注学困生群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

9、开展班级学习对抗赛，一月一次对抗，奖励先进，努力促进学校学风建设。重视对学生奖励，每次月考后都会对优秀生，进步学生进行奖励，以奖促进学风建设。

10、实行领导蹲级包班制度。

11、目标生尖子生实行责任承包制，特优生实行导师培养制；注重培优辅差工作，特别是临界生的培优工作。

12、重视艺体生培养，认真对待艺体特长学生的教育教学工作。

13、强化学生练习，推行以考代练，每周每科安排两次考试，提升学生的解题能力及应试技巧。

14、建立师生谈话常规管理，要求班主任每月和每生至少要一次交流对话。

15、重视理化生实验课的教学工作，高度重视学生的实验操作能力。

16、重视对特殊学生的管理。建立特殊学生的管理台账。