七年级生物下册 4.6.2 神经系统的组成说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册4.6.2神经系统的组成说课稿1（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册4.6.2神经系统的组成

2.教学年级和班级：七年级（具体班级视实际情况而定）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统的结构和功能，以及神经冲动在神经元之间的传递过程。通过本节课的学习，学生将能够理解神经系统的基本组成，掌握神经元的基本结构和功能，为后续学习神经系统的调节功能打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与实践创新能力。通过学习神经系统的组成，学生将培养观察、分析生物结构的功能关系的能力，提高对生命现象进行科学解释的思维水平。同时，通过探究神经元之间的信息传递，学生将增强实验操作能力，培养解决问题的实践创新精神，为形成科学探究习惯和终身学习能力奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①神经系统的组成，包括中枢神经系统和周围神经系统的基本概念。

②神经元的基本结构及其功能，包括细胞体、轴突和树突等部分的作用。

③神经冲动在神经元之间的传递过程，包括电信号和化学信号的转换。

2.教学难点

①理解并记忆神经元内部复杂的结构及其功能，尤其是突触的结构和神经递质的作用机制。

②掌握神经冲动传递过程中电信号与化学信号转换的具体步骤和原理，以及信号传递的方向性。

③结合实际案例，如反射弧的构成，理解神经系统如何协调和控制生物体的活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备相关神经系统的图片、神经元结构图、神经冲动传递动画视频等多媒体资源，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：准备实验所需的人体模型、神经元模型、突触模型等，确保实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾已学过的生物知识，例如：“同学们，之前我们学习了生物体的哪些系统？它们各自有什么功能？”接着引出本节课的主题：“今天我们将学习一个非常重要的系统——神经系统，它如何控制我们的身体活动呢？让我们进入新课的学习。”

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍神经系统的组成，通过展示教材中的图片和模型，让学生直观地了解中枢神经系统和周围神经系统的概念。接着讲解神经元的基本结构和功能，使用动画视频展示神经冲动在神经元之间的传递过程。在讲解过程中，穿插提问和互动，确保学生能够跟上讲解的节奏，并理解重点内容。

在讲解神经元结构时，强调细胞体、轴突和树突等部分的作用，以及突触的概念和神经递质的作用。在讲解神经冲动传递时，详细解释电信号和化学信号的转换，以及信号传递的方向性。

3.巩固练习（10分钟）

-神经系统由哪两部分组成？

-神经元有哪些基本结构？它们各自的功能是什么？

-神经冲动是如何在神经元之间传递的？

教师根据学生的回答情况进行点评和补充，确保学生对重点内容的理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结神经系统的组成、神经元的基本结构和功能，以及神经冲动的传递过程。强调神经系统在生物体中的重要性，并指出下一节课将深入探讨神经系统的调节功能。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

-复习本节课的内容，熟记神经系统的组成和神经元的基本结构。

-完成教材后的练习题，加深对神经冲动传递过程的理解。

-准备下一节课的预习，了解神经系统的调节功能。

教学资源拓展

1.拓展资源

-神经系统的历史发展：介绍神经系统研究的重大历史事件和科学家，如神经元学说的提出者、神经冲动传递机制的研究者等。

-神经系统的现代研究：探讨神经系统在认知科学、神经心理学、神经生物学等领域的必威体育精装版研究成果，例如神经可塑性、神经元再生等。

-神经系统疾病：介绍常见的神经系统疾病，如阿尔茨海默病、帕金森病、多发性硬化症等，以及它们对人类健康的影响。

-神经系统与行为：探讨神经系统如何控制生物体的行为，包括本能行为、学习行为和社交行为等。

-神经系统与人工智能：讨论神经系统的工作原理对人工智能发展的启示，例如神经网络算法在模仿人脑功能方面的应用。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关的科普书籍和文章，以增加对神经系统知识的深度和广度。

-推荐学生参与科学实验和实践活动，如制作神经元模型、模拟神经冲动传递实验等，以加深对理论知识的理解。

-建议学生关注神经科学研究的前沿动态，通过参加学术讲座、观看科普视频等方式，了解科学家的研究过程和成果。

-指导学生进行跨学科学习，例如结合数学、物理、化学等学