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统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读经典题型-（含答案）

第三单元现代文阅读经典题型-语文六年级上册统编版

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《竹节人》（节选）

①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，使一哄而作鸟兽散。

②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被虎视眈眈的老师看出了破绽。

④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

1．从文中找出下列词语的近义词。

兴致——()搏斗——()识趣——()喧闹——()

2．“一圈黑脑袋”，说明了___“常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散说明了_________

3．选段开头并没有直接写竹节人搏斗得多激烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是（）描写。

A．动作B．外貌C．正面D．侧面

4．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。这句话是对老师的描写和描写，说明了老师___，这里“屏风一词加了双引号，在文中指的是___。

5．“偏偏后面的同学不知趣，……被那虎视眈眈的老师看出了破绽。”一句中“破绽一词的意思是（）

A．衣物的裂口；B．开裂；C．说话做事时露出的漏洞。

6．阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法会有所不同。如果你在阅读课文时把此选段当做阅读重点，那么你的阅读目的是_________

阅读下面非连续性文本，完成练习。

材料一

近几年我国生活垃圾产量保持每年5%左右的增长。2018年全国生活垃圾总量达2．28万吨。当前中国已超过美国，成为全球垃圾最多的国家。大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。

材料二

“垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。

材料三

某市试点范围内的小区目前先期正在按照“四分法对生活垃圾分类投放。

分类概述

可回收垃圾废纸，废塑料，衣物、箱包、纺织料等废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃竽可资源化利用的生活垃圾

有害垃圾废电池，废灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片机，废相纸等

厨余垃圾蔬菜瓜果、蛋壳、畜禽产品内脏等厨房产生的垃圾

其他垃圾一次性塑料袋、泡沫餐盒、被污染的纸张等

材料四家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白：第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别；第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄漏危险，并且标记好，便于清洁工看到；第四，扔垃圾时要看提示，分类投放。

7．综合以上材料，对“垃圾”的正确认识是（）

A．垃圾都是有害的。B．垃圾分类没有意义。

C．垃圾分类回收，既节能又环保。D．垃圾分类给生活带来了许多麻烦。

8．阅读以下两项任务，思考完成任务需要重点阅读哪此材料，完成练习。

任务一：做一名垃圾分类志愿者，向更多的人宣传。

任务二：知道垃圾分类的必要性后，学会垃圾分类的做法。

①要完成任务一，需要阅读材料；要完成任务二，需要阅读材料_________________。

②完成了任务二，我知道了垃圾分类的做法，可以用简洁的语言总结为：弄明白垃圾的分类→→→按照提示分类投放。

9．小卫的妈妈嫌垃圾分类麻烦，从不给生活垃圾分类。小卫想试着说服妈妈让她改掉自己的不良习惯。请你运用“总分式的构段方式，分条列举实行垃圾分类的好处，来帮助小卫说服妈妈。（至少两条）

_________

阅读下面文字，回答问题。

蛇与庄稼

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨