必威体育精装版中班主题小工具们的争吵教案反思.docxVIP

PAGE

PAGE1

中班主题小工具们的争持教案反思

中班主题小工具们的争持教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途，理解故事，知道每种工具都有本人的用途，懂得团结合作的道理，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看小工具们的争持教案吧。

活动目标：

1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。

2、理解故事，知道每种工具都有本人的用途，懂得团结合作的道理。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5、探求、发现生活中的多样性及特点。

活动预备：

便宜背景图片及道具。各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。积木。

活动过程：

一、说话引出主题

mdash;mdash;今天刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知道信上说了些甚么〔想〕

mdash;mdash;我们一同来看一看，大胡子爷爷说他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具，你们想不想参观一下小木匠工具店

mdash;mdash;我们一同去看看他的店里都有哪些工具，好吗

mdash;mdash;这个是甚么谁知道它用来做甚么的吗〔1钳子是用来做甚么的2铁锤是用来做甚么的3螺丝锥是用来做甚么的这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的〕

mdash;mdash;今天刘老师也带来这些工具，我们一同来看一看与它们一不一样

mdash;mdash;这些工具我们都能见到对我们来说有些不平安，由于我们还很小，等我们长大了就可以运用了。

mdash;mdash;今天，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗

mdash;mdash;教师播放歌曲?小木匠?，幼儿做小木匠操。

mdash;mdash;小木匠工具店开业了，可店里却发生了一件事，我们一同来听一听发生了甚么

二、欣赏故事?小工具们的争持?

1、教师生动的讲述故事?小工具们的争持?，幼儿欣赏并观看教师演示的教具。

2、教师与幼儿讨论交流。

mdash;mdash;夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了甚么事〔小工具们在比谁的本领大〕

mdash;mdash;螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为甚么争持〔他们都认为本人的本领最大〕

mdash;mdash;螺丝锥认为本人有甚么本领〔拆螺丝〕

mdash;mdash;小铁锤认为本人有甚么本领

mdash;mdash;订书机认为本人有甚么本领

mdash;mdash;小钳子认为本人有甚么本领

mdash;mdash;小锯子认为本人有甚么本领

mdash;mdash;大胡子爷爷是怎样劝它们的

3、小结：每样工具都有本人的本领，但有时分补缀一样东西，需求几种工具才能完成，今天，我带来了一些小工具，但需求和小伙伴合作才能完成任务，我们来试试！

三、动手做一做

mdash;mdash;我们知道他们的本领很大，如今我们动手试一试它们的本领有多大！

1、教师向幼儿提供木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿根据本人的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的快乐。

2、总结：每样工具都有本人的本领，在不同的时分都能发挥本人特殊的作用，只需大家齐心协力，团结在一同，就能更好地完成工作。

活动反思：

我是结合主题内容设计的这个活动，所以，次要侧重于对各种常用工具的认识，丰富幼儿的感性经验，学习运用一些简单的器具，经过倾听故事懂得同伴之间要团结、互相帮助的道理，在活动的过程中我打破了本人已有的故事活动风格，更多的是让他们去感受、去领会，但在活动中还是出现了好多缺乏的地方。

首先，我的活动预备不是很充分，而且还比拟保守，木块该当选择大一点的我想会更好些，由于在演示的过程中，当时真的很想用锯给他们锯一下木块，让他们看一看,很直观的去了解锯的用途，但由于木块太小，所以就消弭了这一念头，只好几句带过，还有锯木头的锯子和锯铁用的锯子，不同功能的锯子，是一个很好的比照认识的机遇，但由于考虑不周，所以就得到了一个很好的机遇，如果再预备一把锯铁的锯子我想就更好了，在后面的操作环节，由于考虑到这些工具的平安要素，所以就没有给幼儿提供实物，而是用积木来代替，不过孩子们的兴味还是挺浓的，我想如果用实物，例如，用小锤子敲一敲，钉一钉他们会更感兴味。

其次，在成绩的设计上不够简练，在演示每一样工具时不够详细具体，如果再详细些就更好了，对于孩子答复的内容没有很好的给予回应、总结和提升，而且，提出的成绩有几个在言语上不够贴切幼儿，使得孩子无从答复，所以在言语上还需求不断锤炼。同时，设计的成绩还需开放些，添加讨论的机遇。

再次，在活动中生生互动机遇少了些，我当时