统编版语文二年级上册第一单元复习任务型公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文二年级上册第一单元复习任务型公开课一等奖创新教学设计

二上第一单元复习任务型教学设计

【学习目标】

1.通过结合生活、朗读课文、选择正确读音等方式复习识记第一单元的重点生字。

2.借助动词、思维导图等方式说说课后题，复习运用积累的表示动作的词语。

3.朗读、背诵课文，借助看拼音写词语复习需要书写的重点字词。

【学习过程】

情境导入：同学们，我们今天要一起去野外观察大自然，运用第一单元学习的知识完成你的观察报告。

活动一做足准备去观察

1.复习“识字加油站，结合生活组词语

出示语文园地一“识字加油站”的生字

（1）自由朗读

（2）结合生活，添加词语或是直接组词，把上述生字组合为自己的野外观察装备。

（3）学生汇报交流

2.句式练习，结合生活预测观察

结合生活，用上下列词语预测说说你的野外观察。

（1）“有时候……有时候……(提示：“有时候”讲的是不同时间做的事情)

预设：

野外辨别方向，有时候我会用指南针，有时候我会用地图。

野外观察时，有时候帽子用来遮阳，有时候帽子用来防沙。

（2）“在……在……在……（提示：“在”字后面加地点）

预设：

我在池边观察蝌蚪、在山坡上观察云朵，在草地观察植物。

我发现，小鸟在池边喝水，在草地捉虫子，在枝头歌唱。

小结：结合生活可以帮助我们更好地识记生字，观察大自然。

活动二巧用动词说观察

读一读下面的动词和短语，结合《小蝌蚪找妈妈》课后第二题图片，说说小蝌蚪是如何找到妈妈的。

2.用下列动词说说《植物妈妈有办法》中四种植物是怎么传播种子的。

乘挂睡炸

3.用下列动词介绍小水滴变成了雨、雪、冰雹。

落打飘

4.变身雪花说观察

冬天到了，雪花飘落，让我们变成小雪花说说你的观察吧。

①盖②飘③披④盛开⑤睡⑥落

我是洁白的小雪花，从高高的云层轻轻地（）下。我给高山（）上雪白的纱衣，为屋顶（）上一层闪亮的银瓦；我（）满麦田，让麦田（）在松软的棉被下；我落满枝头，枝头好像（）着梅花。我飘啊飘，整个大地落满雪花。

小结：巧妙用动词，能给我们的观察报告带来真实感、生动感。

活动三我来写观察报告

1.完成小蝌蚪变青蛙观察报告：

2.背诵课文，完成植物旅行观察报告：

3.结合课文《我是什么》完成下列思维导图和观察报告：

活动四小组检查汇报

1.小组为单位相互检查观察报告。

2.交流说说自己本单元的薄弱知识点。

教师总结：结合生活来识字，巧用动词感生动。认真书写观察报告，大自然的知识尽得到。