2024年中学教育知识与能力考试重点总结范文.docx

中学《教育知识与能力》考试重点总結范文

中学《教育知识与能力》考试重点总結可、有组织地对受教育者施加影响促使他們朝着所期望的方向发展的活动。

◆考点：?学校教育的三要素教育者（主导）学校教师是教育者主体受教育者（主体）教育影响（中介）教育内容和教育措施◆考点：?教育的属性教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。

它有如下四方面的特点：?教育是人类所特有的一种故意识的社会活动是个体在社会的生存需要。

教育是以人的培养為直接目的的社会实践活动。

教育是故意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。

在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。?教育的社会属性：永恒性、历史性相对独立性教育具有继承性教育要受其他社会意识形态的影响（教育内容和教育观点会不一样）教育与社会政治经济发展不平衡（也許超前或者落后）◆考点：?教育的来源学說主张代表人物神话来源說神（上帝或天）所发明的宗教生物来源說动物界的生存本能利托尔诺、沛西·能心理来源說小朋友对成年人的“无意识模仿”孟禄劳动来源說劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一米丁斯基、凯洛夫※巧记：?“本能生利息（西）心源美梦（孟），劳动没（米）懦夫”◆考点：?原始社会教育的特点（）具有目的性但无严密计划。

（）无等级性（阶级性）（）教育内容简朴教育措施单一。

（）教育目的一致教育权利平等。

（）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起紧密集合◆考点：?古代社会的教育奴隶社会学校名称教育内容备注中国夏、商、西周庠序校六艺（礼乐射御书数）政教合一学在官府外国古印度古儒《吠陀》為主的经典、经义宗教教育古埃及文士学校文字、书写、执政能力以僧為师以吏為师古希腊斯巴达军事体育尚武雅典政治、哲学、文学艺术、体操等崇文封建社会学校名称教育内容备注中国春秋战国私学以儒、墨為主的显学百家争鸣汉代官学私学“罢黜百家独尊儒术”察举制征辟制隋唐六学二馆分科教学（经、史、律、书、数）科举制宋后来四书（大学、论語、中庸、孟子）五经会发展現实水平和教育現实状况必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的合用性。

在教材的编排上要做到只是的内在逻辑与教学法规定的统一。?教科书的编排形式要有助于学生的学习。

教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

◆考点：?課程评价目的评价模式泰勒【以目的為中心】以目的為中心而展开的是在泰勒的“评价原理”和“課程原理”的基础上形成的。

它只关注预期的目的忽视了其他原因。

目的游离评价模式斯克里文（美）主张把评价的重点从“課程计划预期的成果”转向“課程计划实际的成果”上来。

主张评价除了要关注预期的成果之外还应关注非预期的成果。

评价的指向不应当只是課程计划满足目的的程度并且更应当考虑課程计划满足实际需要的程度。

新課程构造的重要内容：整体设置九年一贯的义务教育課程小学阶段：?以综合課程為主初中阶段：?设置分科与综合相結合的課程高中：?以分科課程為主实行学分制管理。

一般高中課程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

从小学至高中设置综合实践活动并作為必修課程。

农村中学課程要為当地社会经济发展服务。?义务教育阶段課程的性质：?普及型：?面向每个学生绝大多数学生能到达基础性：?課程内容和规定应当是基础性的发展性：?課程应着眼学生的终身学习适应学生发展的不一样需要综合实践活动課的内容：?信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践、劳动与技术教育新課程构造具有均衡性、综合性、选择性三个基本特性。

新課程背景下的教育观学生观）学生是发展的人）学生是独特的人）学生是具有独立意义的人学习方式）自主学习）合作学习）探究学习教师观）从教师与学生的关系看新課程要讨教师应当是学生学习的增进者。

）从教学与研究的关系看新課程要讨教师应当是教育教学的研究者。

）从教学与課程的关系看新課程要讨教师应当是課程的开发者和建设者。

）从学校与小区的关系看新課程要讨教师应当是小区型的开放教师。

教学与教育的关系部分与整体教学是学校进行全面发展教育的基本途径。

学校教育工作必须坚持教学為主教学也是实現教育目的的基本途径。

教学与智育的关系智育不仅可通过教学实現教学是智育的途径之一。

◆考点：?教学任务形势教育与实质教育形势教育（世纪）代表人物：洛克、裴斯泰洛齐主张：?发展学生的智力（重能力轻）?理论基础：官能心理学实质教育（世纪末和世纪初）?代表人物：?赫尔巴特、斯宾塞主张：?传授对生活有用的知识（重知识轻能力）?理论基础：?联想主义心理学◆考点：?我国現阶段的教学任务传授系统的科学基础知识和基本技能（首要任务）

（其他略）发展学生的智力、体力和发明才能。

培养社会主义品德和审美情趣奠定学生的科学世界观基础。

关注学生的个性发展。

◆考点：?教学的作