人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程精品课件 第2章 细胞工程 第1节 第1课时 植物细胞工程的基本技术 (2).ppt

解析杂合植株经上述过程获得的幼苗的基因型与亲本相同,仍然为杂合子,不会出现性状分离,D项错误。4.(2024辽宁沈阳一模)下列关于菊花组织培养的叙述,正确的是()A.菊花组织培养的全过程无菌操作至关重要,所用到的材料、器械均需灭菌处理B.培养瓶用专用封口膜封口可防止外界杂菌侵入,并阻止瓶内外的气体交换C.为防止杂菌污染,从接种外植体到生成试管苗尽量在同一个锥形瓶内完成D.试管苗移植之前,需要用流水清洗掉根部的培养基D解析应对幼嫩的菊花茎段进行消毒,不能进行灭菌处理,否则茎段细胞会死亡,A项错误;培养瓶用专用封口膜封口的目的是防止杂菌污染,并不影响气体交换,B项错误;接种外植体到生成试管苗不能在同一个锥形瓶中完成,因为脱分化和再分化的条件以及所需培养基都不一样,C项错误。5.(2024浙江台州期中改编)下列关于愈伤组织的说法,错误的是()A.愈伤组织是无特定形态的薄壁细胞团B.形成愈伤组织的过程不需要给予光照C.愈伤组织的形成需要激素的诱导D.愈伤组织是由外植体脱分化形成的,其分化程度通常比外植体要高D解析愈伤组织是由外植体脱分化形成的,其分化程度通常比外植体要低,D项错误。主题二植物体细胞杂交技术基础知识?落实1.概念将的植物体细胞,在一定条件下融合成,并把杂种细胞培育成的技术。?不同来源杂种细胞新植物体2.过程细胞壁脱分化愈伤组织3.意义在打破生殖隔离,实现育种,培育植物等方面展示出独特的优势。?有性生殖只能在同种生物间进行远缘杂交新品种结论语句辨一辨(1)植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞。()(2)植物体细胞杂交利用了植物组织培养技术。()(3)植物原生质体融合的原理是植物细胞的全能性。()×√×情境探究?提升以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体分别是AA和BB。请据图分析回答问题。1.①过程的目的是,所用的酶为。?去除细胞壁纤维素酶和果胶酶2.将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③形成c,c的细胞类型有(不考虑三个或三个以上的细胞融合,用染色体组成表示)。?3.若植物细胞甲具有2x条染色体,2个染色体组,基因型为Aabb;植物细胞乙含有2y条染色体,2个染色体组,基因型为ccDd,则通过植物体细胞杂交技术获得的新植株的染色体条数为条,染色体组数为个,基因型为AabbccDd,属于可遗传变异类型中的。?AA、BB、AAAA、BBBB、AABB2x+2y4染色体数目变异方法归纳?拓展1.植物组织培养和植物体细胞杂交的比较项目植物组织培养植物体细胞杂交原理植物细胞的全能性细胞膜具有流动性和植物细胞的全能性过程项目植物组织培养植物体细胞杂交选材根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化不同来源的植物体细胞技术操作脱分化、再分化等除脱分化、再分化外,还要用酶解法去除细胞壁,用一定的方法诱导细胞融合关系植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物体细胞杂交所用的技术更复杂2.植物体细胞杂交后代的遗传变化体细胞杂交P1:2n(Aabb)P2:2m(ccDd)生殖类型无性生殖、育种过程中不遵循孟德尔遗传定律变异类型染色体数目变异染色体数两亲本染色体数之和,即2n+2m染色体组数两亲本染色体组数之和,即2+2基因组成两亲本基因型之和,即AabbccDd对点应用?突破突破点1植物体细胞杂交流程分析6.长穗偃麦草是小麦的一个重要野生近缘种,具有蛋白质含量高、抗多种真菌和病毒病害、耐旱、耐寒等优良性状,科学家利用植物体细胞杂交技术培育了普通小麦—长穗偃麦草杂种植株,流程如下图所示。下列叙述正确的是()A.过程①会发生非同源染色体的自由组合B.过程③要用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁C.过程④涉及脱分化和再分化等生理过程D.杂种植株能表现出双亲的各种优良性状C解析过程①表示幼嫩叶片形成愈伤组织的脱分化过程,细胞进行有丝分裂,不会发生非同源染色体的自由组合,A项错误;用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁的目的是获得原生质体,应该在过程②处理,不是过程③,B项错误;过程④是杂种细胞形成杂种植株的过程,利用了植物组织培养技术,涉及脱分化和再分化等生理过程,C项正确;杂种植株可能会表现出双亲的某些优良性状,但不一定各种优良性状都能表现出来,D项错误。突破点2