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第八讲差倍问题(二)
第一部分:趣味数学
圣诞节抽奖
圣诞节到了。晚上,平平、妹妹和妈妈去泰华吃肯得基。正巧,肯得基店举行转盘抽奖活动呢!活动的规则是:只要是在店里消费的顾客,都可以参加转盘抽奖比赛,指针转动以后,转到黄色区为一等奖,奖品为:全家桶一份。转到蓝色区为二等奖,奖品是儿童套餐一份。而转到红色区为三等奖,奖品是薯条一份。
四岁的妹妹一听平平的解释,高兴地蹦起来:“我要抽奖,我要抽奖,我要抽个大全家桶!”三人就让妹妹去抽奖,指针转动后,最后停下的却是红色区域,只得了一份小薯条。妹妹不高兴了,撅着小嘴嘟囔道:“为什么不落在黄色地方呢,我可是想要一个全家桶,为什么只给了个小薯条呢?”平平听了哈哈一笑,对妹妹说道:“你没看到红色的区域是5份,黄色的区域只有一份吗?当然指针落在红色区域的可能性大,落在黄色区域的可能性小啊,要不,肯德基不赔大本了!”听了这话,妹妹似懂非懂地点了点头。
小朋友们,相信大家一定听说过“守株待兔”这个故事吧,我们都知道宋国农夫的结局可笑又可悲,之所以可笑,是由于贪心大发,被“聪明”所误罢了。试想,自己耕作几十年,丧命于树桩的兔子只有少得可怜的一只,这种机会千载难逢,可他却把这极为偶然的事件当作了平常事看待,故而空等一场。
这里所说的机会,就是我们现在学习的“可能性”。比如说,野兔丧命树下,事情极其偶然,发生的可能性极小。又如在买彩票活动中,预想中的几百万,其机会更是可遇不可求的。因此,研究事件发生可能性的大小,可以正确对待事件,避免为不可能出现或极少出现的事情而浪费时间和精力。
第二部分:奥数小练
专题简析:
有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要我们小朋友仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法。
较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽。先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答。
【例题1】有两袋玉米,大袋比小袋多56千克,如果将小袋的玉米吃掉4千克,这时大袋的玉米重量是小袋的4倍。两袋玉米原来各重量多少千克?
【思路导航】根据题意,画出线段图。
从图上可以看出,小袋玉为吃掉4千克后,大袋里的玉米就比小袋现有玉米重4+56=60千克;又根据“这时大袋的玉米重量是小袋的4倍”,可知把小袋现有的玉米重量看作1倍数,大袋比小袋多的60千克正好相当于现有小袋的4-1=3倍,所以小袋现有玉米60÷3=20千克,原有重量20+4=24千克,大袋原有20×4=80千克。
练习一:
1.有两箱玩具,第一盒比第二盒多60只。如果从第二盒中取出3只,这时第一盒的只数是第二盒的8倍。求两箱玩具原来各有多少只?
2.一个书架上放着一些书,第二层比第一层多12本。如果从第一层中拿走6本,这时第二层的本数是第一层的4倍。求第一、第二层原来各有多少本书?
3.甲、乙两桶油各有油若干千克,甲桶的油比乙桶少20千克,如果从甲桶倒出5千克放入5千克,这时乙桶内油的重量是甲桶的4倍。甲、乙两桶原来各有油多少千克?
【例题2】有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克?
【思路导航】根据题意,画出线段图。
从线段图上可以看出:如果向甲桶倒入8千克,两桶油重量相等,说明乙桶油比甲桶油多8千克;如果向乙桶倒入12千克,乙桶油就比甲桶油多8+12=20千克,与20千克相对应的倍数差是5-1=4倍。所以,甲桶原有:(8+12)÷(5-1)=5千克,乙桶原有5+8=13千克。
练习二:
1.有甲、乙两桶水,如果向甲桶中倒入10千克水,两桶水就一样多;如果向乙桶中倒入4千克水,乙桶的水就是甲桶的3倍。原来甲、乙两桶各有多少千克水?
2.三(1)班同学参加英语比赛,如果男生少去1人,男、女参赛人数相等;如果女生少去1人,男生参赛人数是女生的2倍。三(1)班参加英语比赛的男、女生各几人?
3.小敏和小文每人都有一些玻璃球,如果小敏给小文3粒,两人的玻璃球数就一样多;如果小文给小敏1粒,小敏的玻璃球数就是小文的5倍。小敏、小文原有玻璃球各几粒?
【例题3】甲的钱数是乙的3倍,甲买一套180元的《百科大全》,乙买一套30元的故事书后,两人余下的钱一样多。甲原来有多少钱?
【思路导航】根据题意,画出线段图。
_
_
?
元
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180
元
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30
元
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甲
_
乙
把乙原有的钱看作1份,甲原有的钱不是3份;甲买书用去180元,乙买书用去30元,甲比乙多用去180-30=150元。从图上可以看出,这多出的150元正好相当于乙原有钱数的3-1=2倍,所以乙原有钱:150÷2=75元,甲原有钱75×3=225元
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