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2023年有关六年级上学期语文教学计划4篇

六年级上学期语文教学计划篇1

一、学期目标

本学期，语文教学的重点是致力于综合性的学习活动，大力引导学生自学语

文的能力。

二、基本措施

1.1、阅读教学

（1）围绕单元精读课文后面的思考题，引导学生用自己的语言表达自己的

分析和看法，培养学生分析问题和语言表达的能力。

（2）结合“我的视角”栏目，引导学生搜集自学时产生的问题、独立见解、

改进意见、延展性思考、练笔活动，总结学习方法，激发学生学习探究的兴趣和

创造力。

（3）、结合教材所附的“日积月累”，引导学生大量积累语言材料，同时，

及时对学生的积累情况予以考查，培养学生善于积累语言材料的能力。

2、习作教学

（1）重视日记随笔、阅读笔记的练习，引导学生留心日常生活和学习中遇

到的事物，增强学生的表达能力

（2）与阅读教学紧密配合，通过续写、仿写、改写、想象作文等，提高学

生的写作能力。

（3）与综合性学习紧密配合，促进学生写作内容和写作文体的多元化。

（3）重视作文修改和讲评，通过作文讲评这一主渠道对学生的习作加以细

致指导，从而提高学生的协作能力。

六年级上学期语文教学计划篇2

1、认真指导学生每一次习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观

察、思考和练笔的积极性。

2、无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生自由表达和有创意

地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文创造条

件。

4、鼓励学生写想象中的事物，多给他们创造想象的氛围，培养他们的想象

力。

5、认真培养学生的观察能力。教会学生的观察方法，养成学生勤于观察的

习惯

6、重视课堂教学，让学生在课堂上学习课文中好的写作方法表达方式，达

到举一反三、学以至用。

7、加大学生的课外阅读量，让学生在阅读别人__时感悟别人的表达方法，

并要求学生积攒每一篇课文和课外阅读时遇到的美词佳句，丰富学生的词汇和语

言。

8、培养学生自己修改自己作文的能力，养成“观察——构思——提纲——

草稿——修改——誊写”的良好的写作习惯。

六年级上学期语文教学计划篇3

一、本班情况分析：

本班共52人。孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积累好词佳句的

习惯，独立识字和独立阅读的.水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学

习习惯，积累了一定的学习方法，对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续

保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语文学习的自信心；教给孩子科

学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。

二、上期教学反思：

上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信

息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：夯实基础的同时要不断提高学生的

语文素养；

2、内修外练，提高教学质量；

3、提高文本解读的质量；

4、不断训练学生的思维能力。

三、本期教材分析和教学重点

（一）教材体例的变化单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。

2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。

3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师自主的空间。

3、每篇课文设小资料。

4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。

5、“语文天地”变为了语文实践活动。

（二）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

3、强化学生自主地进行学习。

四、本期教学要抓好的语文教学重点：

（一）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升。

2、加强综合学习和运用。

3、强化学生自主地进行学习。

（三）教材教学要点学法和习惯

（1）独立完成识字学词任务

（2）独立积累名言警句、古诗句。

（3）能独立阅读课文。

（4）学会阅读。

（5）保持良好的阅读习惯。

（6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。

2、积累

（1）书写速度不低于20字/分。

（2）错别字小于等于1%

（3）背诵大于等于15篇

（4）习作大于等于8次

（5）综合性学习活动大于等于8次

（四）十一册的学习要点识字学词的练习。

2、阅读

（1）自测