2024年年度小学教师国培计划(5篇) .pdfVIP

年度小学教师国培计划

我是一名拥有____多年教龄的教师，但从事数学教学才一年，因

此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推荐和自己报名，我有幸

参加了20-小学数学教师国培网络研修，机会难得，为了不断提高自身

的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，走上教师专

业化发展的道路，特制定个人网络研修计划。

一、更新观念

二、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、具体措施

1、积极参加师范学校组织的线下培训。

2、坚持每天认真观看网络教学视频，对学习内容及时反思，并写

好观课随笔。

3、积极参与提问答疑，到沙龙中和一起学习的老师共同探究交

流，学习老师们的经验，分享自己的收获，共同进步。

4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学

中，并及时总结，反馈，撰写论文，心得，并上传资源。

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5、按时保质完成作业。

总之，我一定珍惜学习的机会，好好学习，不断提高自己的教育

教学理论和业务水平，提升各方面综合素质，做一名合格的新时代教

师。

年度小学教师国培计划（二）

冯老师还做了一节阅读课。阅读课他通过让学生听，初步了解内

容，再次听深入阅读内容，完成学习任务，培养了学生的听力和独立

性，杜绝了老师“以鲍代鱼”的做法，将自己平时教学与他们比较，

更感到自己的渺小，更加自责自己平时对教学付出太少。

各位名师拥有独特的教学理念，让我印象最深的是武汉东方红小

学的王老师，她不提倡教师为了激发学生兴趣，课堂上发放与课堂无

关的奖品。她主张教师可以做一些与教学内容有关的教学奖品发给课

堂表现好的学生，然后通过运用学生已掌握的语言知识，收回发放的

奖品。从而既巩固了学生知识，又检测了学生对知识的掌握情况，真

正做到了“生愉悦师高兴”；王老师不提倡把新知识从语言环境中

“挖”出来，要进行整体教学，学生不会的不要强求，要给学生留下

“思维的空间”让他们在以后教学中保持新鲜感，课堂教学多说英

语，尽量少用母语，即使学生听不懂也要多说，久而久之，他们自然

会听懂。

上好一节课，不是一日之功，要靠教师在日常教学中不断探索，

不断创新，模仿他人上课，只能应付一时，真正上好一节课，需要教

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师努力提高自己的教学水平，取他人之长，补己之短。只有这样自己

才能尽快在教师这一行列中出类拔萃，成为一名合格的新时代的“创

新型”教师、

年度小学教师国培计划（三）

____年____月中旬，我非常荣幸地参加了重庆市____年“国培计

划”置换脱产研修项目地学习。“国培计划”是国家教育部对中西部

农村义务教育大力投入的一个项目。能够得到这来之不易地培训机

会，我非常的荣喜，也非常的珍惜。能够有机会参加高水平的研修和

学习学习，特别是能够到重庆二师这所高等学府聆听专家的教诲，颇

感幸福。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研

究等各方面都得到提高，我特制定个人研修计划如下：

一、珍惜学习机会，认真聆听专家讲座。

对于我们从教十多年的教师来说，已经过了刚出校门时的新鲜

期，长期的高负荷地教学工作，让我们提前感到了倦怠。所以，能够

放下工作，放松心态，脱产来学习参加这次“国培”，我特别珍惜这

次培训机会。所以我给自己定下了制度，一定要认真遵守培训院校的

各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆

听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的

是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知

识，弥补自己专业知识的不足。

二、谦虚向专家请教，解决教学中的疑惑。

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在聆听报告的过程中，对报告中不明白问题和教学中的困惑，找

机会向专家请教。并努力向培训的教