小学体育与健康 韵律操 教学设计（表格式）.docVIP

2024年

《韵律操》课时计划

内容

主题

1、韵律：“快乐少年”器械操（4-3）

2、综合活动：争章少年（1-1）

重点

动作和器械的合理运用

难点

动作连贯

学习

目标

1、知识与技能：学会在音乐的伴奏下，结合器械进行律动。

2、身体素质：提高身体协调性、节奏感以及奔跑的能力。

3、情感态度价值观：在游戏竞赛中增强团队协作精神，养成自信向上的良好品德。

课序

时间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次数

时间

强度

一

二

三

四

五

六

1’

4’

20’

8’

1’

1’

1、课堂常规

2、集合整队

3、宣布上课内容

准备活动：

热身操：

《天天向上》

韵律：

“快乐少年”器械操

复习：徒手练习

体验：两种器械

1）持器械集体练习

2）持器械分组练习

提高：持器械串联

（快乐大转盘）

挑战：完整串联（音伴）

综合活动:争章少年

放松：优雅少年

小结评价

1

1

2

4

2

1

2

1

1

4’

1’

1’

2’

2

2’

4’

1’

中

小

中

中

中

大

大

小

◎教师整队，宣布课的内容

学生向教师问好

☆精神饱满

◎带领学生进行热身操

跟随教师进行热身操练习

☆积极投入，热身充分

◎带领学生集体复习已学组合动作

◎巡视纠错并指导

集体回忆动作要领

跟着老师一同练习

☆动作连贯、有力度

◎提问“如果瓶子和花球加入韵律操中会给我们带来怎样的效果？”

◎引导学生积极思考回答问题

◎引导学生体验两种常见器材，体验有器材和没有器材跳操的区别

◎讲解示范手腕抖动和节奏要求

跟随教师体验两种器械的使用方法，熟练动作

◎组织学生在小组长的带领下使用两种器材

◎巡视指导，及时纠错

跟着小组长积极练习器械操

☆声音整齐有节奏

◎引导学生进行快乐大转盘的串联游戏

按教师提示进行快乐大转盘串联游戏

◎请优秀的同学展示

认真观看优秀学生展示，并学习

☆抖动手腕、动作熟练

◎引导学生跟随音伴进行完整练习

积极参与，模仿教师进行音伴练习

☆勇于挑战，动作连贯

◎讲解争章方法和要求

◎带领学生进行游戏

听清要求，积极参与游戏

☆团结合作，遵守规则，积极参与

◎引导学生身心放松

跟随教师进行身心放松

☆心情舒畅、轻松愉悦

◎引导学生回顾全课，并进行交流

认真进行交流

☆积极发言，认真听讲

◎

◎

◎

◎

◎

◎

□□→→→□□

↑↓

↑↓

↑↓

□□←←←□□

散点

场地器材

瓶子30个

花球30个

短绳8根

垫子8个

安全保障

选择平整、防滑的场地。

充分做好准备活动。

提醒学生练习时尽量分散，避免影响同伴。

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

48%左右

40%左右

课后小结