（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”第1框 集体生活邀请我说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1框集体生活邀请我说课稿新人教版

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设计意图

本节课旨在让学生理解集体生活的意义，认识个人与集体的关系，培养良好的集体意识和团队精神。通过引导学生参与集体活动，感受集体的温暖和力量，激发学生积极参与集体建设的热情，为他们在集体中健康成长奠定基础。本节课内容与七年级学生生活实际紧密结合，注重培养学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生的集体认同感和归属感，提高他们在集体生活中的责任感和参与度。

2.增强学生的法治意识，使其能够理解并遵守集体规则，维护集体秩序。

3.培养学生合作解决问题的能力，提升他们在集体活动中的人际沟通与协调能力。

学情分析

七年级的学生正处于青春期的起始阶段，他们开始逐步形成自己的世界观、人生观和价值观。在知识层面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，但理解和运用能力尚待提高。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维初步形成，但分析和解决问题的能力还需锻炼。素质上，学生们具有一定的集体荣誉感，但责任感和自律性有待加强。

行为习惯方面，学生初步形成了合作学习的习惯，但个别学生可能存在依赖性强、合作意识不足的问题。这些习惯对课程学习有直接影响，良好的合作习惯能促进集体意识的培养，而不良习惯则可能影响集体活动的效率和氛围。因此，教学中需关注学生个体差异，引导他们积极参与集体活动，培养良好的集体行为习惯。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》教材。

2.辅助材料：收集反映集体生活的图片、视频，以及相关的网络资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的讨论材料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于学生集体活动的视频，如校园运动会、班级联欢会等。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“集体活动给你带来了哪些感受？你在集体中扮演了什么角色？”

-学生回答：邀请几位学生分享他们的感受和角色。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解集体生活的概念：介绍集体生活的定义、特点和重要性。

-讲解个人与集体的关系：解释个人在集体中的作用，以及集体对个人的影响。

-举例说明：通过实际案例，展示集体生活中的合作、互助和共同成长。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“在集体中，你认为哪些行为是有益的？哪些行为是不利的？”

-分享讨论成果：每组选代表汇报讨论结果，其他小组进行补充或提出不同意见。

-引导总结：教师根据学生的讨论内容，总结集体生活中的正面行为和负面行为，强调正面行为的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生根据所学内容，判断以下行为是否有利于集体生活，并简要说明理由。

-学生作答：学生独立完成练习题，教师巡回指导。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：教师提问“你在集体生活中遇到过什么困难？你是如何解决的？”

-学生回答：学生分享自己的经历和解决方法。

-教师点评：教师对学生的回答进行点评，强调集体生活中的沟通、合作和解决问题的能力。

6.总结环节（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性。

-学生反馈：邀请学生谈谈对本节课的感受和收获。

总用时：45分钟

在教学过程中，注重师生互动，通过小组讨论、练习题和课堂提问等方式，激发学生的参与热情，帮助他们理解和掌握新知识。同时，结合学生的实际学情，紧扣教学重难点，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解集体生活的定义、特点和重要性，认识到个人与集体的密切关系，掌握集体生活中应遵循的基本原则。

2.思维能力：通过课堂讨论和练习，学生能够分析集体生活中的正面行为和负面行为，提高批判性思维能力，学会从多角度看待问题。

3.情感态度：学生表现出对集体生活的积极态度，增强了集体荣誉感和责任感，愿意为集体的发展贡献自己的力量。

4.合作能力：在小组讨论和活动中，学生学会了有效沟通和协作，提高了在集体中解决问题的能力。

5.自我认知：学生通过反思自己在集体中的角色和行为，增强了自我认知，更加明确自己在集体中的定位和发展方向。

6.法治意识：学生理解了集体规则的重要性，自觉遵守集体纪律，提高了法治意识。

7.实践能力：学生能够将所学知识应用于实际生活，如在学校活动中主动承担责任、在家庭中积极参与家务等，展现了良好的实践能力。

8.人际交往：学生在集体生活中学会了尊重他人、理解他人