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2022年科研课题开题报告

2022年科研课题开题报告1

一、课题研究的背景

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学要由？

应试教育？转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面

提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促

进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”明确提出了中小学

创办特色学校的要求。

创办特色学校是学校管理应对当前教育改革的必由之路，同

区域文化资源结合，是将理论化的建设赋予了活色的灵魂，使特

色学校更能凸显其独特的风格。特色学校是区域文化资源传承和

发展的特殊载体，特色学校也可以使区域文化资源在教育领域凝

聚和创新；同时在特色学校的创办过程中又体现着区域文化资源

的潜移默化，可以利用区域文化资源优势办出真正具有独特风格

的特色学校。因此，以区域文化资源为突破口进行特色学校建设，

立足于学校实际，加强各方面建设，是寻求突破发展的全新探索。

二、课题的研究目标及内容

本课题以进一步解放思想和更新观念为前提，以全面实施素

质教育为价值取向，以全面提高学校育人质量为宗旨，在学校全

体师生员工内化幸福教育的办学理念，践行幸福教育的办学行

为，打造学校的幸福教育办学特色。

结合学校“内涵发展，特色强校”的办学思路，坚持全面推

进、重点突破、面向全体、发展个性、发挥优势的原则，既努力

办出特色，又坚持从学校的实际出发，从教育教学本身的客观规

律出发、找准突破口、制定配套措施抓具体，逐步实现办学特色。

三、课题的研究对象和范围

本课题的研究属于综合性研究，周边学校的教学工作为研究

对象，调查周边学校发展出了特色或没有特色的数量对比，再以

我们学校“以幸福的教育培养幸福的人”的办学理念为核心，以

校训“益物、益人、益己”的三个维度为经，以“幸福文化、幸

福校园、幸福课堂、幸福教师、幸福学生、幸福体艺”六个方面

为纬，深入挖掘幸福教育的内涵，并使之内化为师生自觉的行为

和追求，从而打造学校幸福教育办学特色。

四、课题的意义

学校的发展也存在许多困惑。一方面，学生的学业负担和心

理负担过重；部分老师对学生管理手段跟不上孩子的发展，造成

师生关系紧张；一些学生的个性在校得不到张扬，一些学生的自

尊心得不到保护。同时由于家庭、社会风气、网络的影响，使孩

子们感受不到受教育的快乐和幸福。另一方面，对教师而言，由

于激烈的升学竞争而感到压力重重；由于长期单调的教学工作而

感到职业卷怠；由于收入的清贫而感到生活的拮据。这些因素使

部分老师厌倦教师这个职业，感受不到作为教师的快乐和幸福。

另外开展课题研究有利于学校教科研工作的推进。

综上所述，20__年注定是不平凡的一年，我校全体教师将积

极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，以科研带

教研，以教研促教改，自觉地去改进自己的教育手段和教学方法，

进行反思教学，努力做一名“科研型”教师。

2022年科研课题开题报告2

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，

不预则废”。对于课题研究，开题报告（计划或方案）如同建筑

师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系

统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

一、2022年科研课题开题报告的含义与作用

著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问

题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来

呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自

己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，

即撰写2022年科研课题开题报告。

2022年科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案

的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题

负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开

题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究

以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设

计。

撰写2022年科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重

要环节，正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使

大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，

是为解决自己提出的问题提供探索的途径。2022年科研课题开

题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，