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2024年小班游戏教案《小鸡捉虫》

一、教学内容

本节课选自2024年小班游戏教材第四章《可爱的动物》，详细内

容为第三节《小鸡捉虫》。通过该游戏，让幼儿了解小鸡的生活习

性，锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

二、教学目标

1.知道小鸡的生活习性和外形特征，培养幼儿关爱小动物的情

感。

2.培养幼儿观察力、动手操作能力和团队合作精神。

3.提高幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿积极向上的心态。

三、教学难点与重点

难点：小鸡捉虫游戏的操作技巧。

重点：了解小鸡的生活习性和外形特征，培养幼儿观察力和动手

操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小鸡模型、图片、捉虫玩具。

2.学具：画有小鸡和虫子的纸张、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

利用小鸡模型、图片，结合现实生活，引导幼儿观察小鸡的外

形特征，讨论小鸡的生活习性，激发幼儿对小鸡的兴趣。

2.实践情景引入（10分钟）：

分组进行小鸡捉虫游戏，让幼儿在游戏中体验小鸡捉虫的乐

趣，培养幼儿观察力和动手操作能力。

3.例题讲解（10分钟）：

教师示范如何用画有小鸡和虫子的纸张进行捉虫游戏，讲解游

戏规则和操作技巧。

4.随堂练习（10分钟）：

幼儿按照教师示范的方法，用学具进行捉虫游戏，教师在旁指

导。

让幼儿分享游戏心得，引导幼儿关注小鸡的生活习性和外形特

征，培养幼儿关爱小动物的情感。

六、板书设计

1.小鸡捉虫游戏规则和操作技巧。

2.小鸡的外形特征和生活习性。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的小鸡，并用彩笔装饰。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的小

鸡。

2.作业题目：和家人分享小鸡捉虫游戏的乐趣，讲述小鸡的生活

习性。

答案：幼儿讲述的内容应包括小鸡捉虫的情景、小鸡的外形特

征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对小鸡生活习性的

掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，让幼儿亲身体验小鸡的生活

环境，培养幼儿关爱小动物的情感。

重点和难点解析

1.实践情景引入中的分组进行小鸡捉虫游戏。

2.例题讲解中的游戏规则和操作技巧。

3.作业设计中的分享小鸡捉虫游戏的乐趣。

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，分组进行小鸡捉虫游戏是教学的重点。此

环节的设计旨在让幼儿在游戏中亲身体验小鸡捉虫的过程，培养观察

力和动手操作能力。

1.分组：根据幼儿的年龄和性格特点，合理分组，每组35人，

确保每个幼儿都能参与游戏。

2.游戏准备：为每组提供画有小鸡和虫子的纸张、彩笔、剪刀等

学具。

3.游戏过程：教师引导幼儿按照游戏规则，用学具进行小鸡捉虫

游戏。游戏中，幼儿需要观察小鸡的外形特征，用剪刀剪下虫子，模

拟小鸡捉虫的过程。

4.教师指导：在游戏过程中，教师应密切关注每组幼儿的表现，

适时给予指导和鼓励，确保幼儿在游戏中掌握小鸡捉虫的技巧。

二、例题讲解

例题讲解环节主要针对游戏规则和操作技巧进行详细讲解，以确

保幼儿在实践环节能够顺利进行。

1.游戏规则：讲解小鸡捉虫游戏的规则，如：小鸡只能捉到颜色

相同的虫子，每次捉虫只能捉一个，捉到虫子后要回到原点等。

2.操作技巧：示范如何用剪刀剪下虫子，如何快速找到颜色相同

的小鸡捉虫，以及如何与团队成员合作。

3.示范与模仿：教师先进行示范，然后让幼儿模仿，确保每个幼

儿都能掌握操作技巧。

三、作业设计

作业设计环节要求幼儿分享小鸡捉虫游戏的乐趣，这有助于巩固

所学知识，提高幼儿的表达能力。

1.作业布置：让幼儿回家后与家人分享游戏过程，讲述小鸡捉虫

的乐趣。

2.作业指导：教师应提醒幼儿关注小鸡捉虫过程中的细节，如小

鸡的外形特征、捉虫的技巧等。

3.作业反馈：家长反馈幼儿的分享情况，教师根据反馈