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2024年小学语文教案6篇

小学语文教案篇1

一、谈话导入

同学们，我们已经认识了6个韵母家族的老朋友aoeiuü，今天我们又认识了声

母家族的四个新朋友bpmf，如果把一个声母和一个韵母放在一起，让他们做朋友，就

可以写出一个完整的.音节，拼出一个汉字的音，这种方法叫拼音，现在我们就一起来学习

拼音的方法。

二、学习拼音方法

1．学习b和a组成的音节

（1）先出示声母b，再出示a

接着出示小女孩推卡片图：

（2）问：小女孩在干什么？

（3）讲：小女孩在推卡片b，表示b和a要快速连读。

（4）教师范读ba，学生仿读。

强调声韵连?的要领是：前音轻短后音重，两音相连不留空。也可这样记：声韵连

着发，千万别分家。

（5）学拼音方法儿歌

（6）同桌同学互读，相互纠正，体会发音要领。

2．看图拼读音节

（1）出示电脑课件

（2）拼读练习

告诉学生b和u用线连起来表示b和u组成音节。

（3）给学生充分的拼音时间，引导学生在拼读中模索规律。

有的音节不太好拼，可以加上声调练习。如：bùpúmǔfùbó

三、学习小儿歌

1．电脑课件一句一句出示，出示一句学生读一句。指名读，同桌互读儿歌。

2．找出新学的字母，电脑放大bpmf后，学生练习读，

四、小结：

今天我们除了能认识4个声母朋友，还学习了拼读音节的方法，老师希望你们课下多练

习，比比谁拼得又快又准。

小学语文教案篇2

教学内容：

这是人教版小学语文二年级上册的一堂复习课教案。概括了二年级上册语文从语文园地

一到语文园地八的一些基础知识点。

教材分析：

人教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词，

把字句改被字句，比喻句等。

学情分析：

二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是

必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的

基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，

让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。

教学目标：

1.掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句

等。

2.能举一反三，列出更多的相关知识点。

教学理念：

1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识

2.让学生加深对语文学科的理解

3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望

教学过程：

一导入

合：小朋友们下午好。

生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。

师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是

智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）

合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

生：咦，李老师，今天的知识竞赛有哪些环节？

师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，

句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。

合；同学们准备好了吗？

二闯关射击大比拼

师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它

们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）

师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？

师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出

示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。

师：小朋友闷，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能

说一说吗？同样分别组词。（生答）

师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音

字，我们一起来读一读。（生齐读）

三闯关词语总动员

师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到

“词语总动员”。

师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？

（生答）

师；老师这儿有4种小