泥巴变一变（教案）沪教版（2024）美术一年级上册.docx

《泥巴变一变》（教案及反思）

-2024-2025学年沪教版（2024）小学美术一年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《泥巴变一变》是沪教版小学美术一年级上册的教学内容。教材以泥巴为创作素材，引导学生通过各种方式对泥巴进行变形和创作，培养学生的想象力、创造力和动手能力。教材内容丰富多样，包括泥巴的特性介绍、变形方法展示以及作品欣赏等，能够激发学生的学习兴趣和创作热情。

二、核心素养目标

1.图像识读：

-引导学生观察泥巴在不同变形状态下的形状、纹理和色彩，培养学生对图像的观察和识别能力。让学生能够准确地描述泥巴变形后的特点，提高学生的图像识读素养。

-通过欣赏泥巴变形后的作品，让学生感受不同的艺术表现形式，提高学生对美术作品的欣赏和理解能力。

2.美术表现：

-指导学生运用各种工具和方法对泥巴进行变形创作，培养学生的动手能力和美术表现能力。让学生学会运用揉、捏、搓、压等方法改变泥巴的形状，以及运用色彩和装饰材料丰富作品的表现力。

-鼓励学生在创作过程中发挥想象力，大胆尝试不同的变形方式和表现手法，使作品更加生动有趣。提高学生的创意表达和美术表现能力。

3.审美判断：

-通过欣赏不同风格的泥巴变形作品和学生的创作成果，引导学生对作品的美感进行评价和判断。培养学生的审美眼光和审美情趣，让学生学会欣赏美、感受美、创造美。

-在创作过程中，让学生体会美术的形式美和艺术魅力，提高学生对美的感受和认知能力。培养学生对色彩、造型、构图等方面的审美意识。

4.创意实践：

-鼓励学生尝试不同的泥巴变形方法和创意，培养学生的创新意识和实践能力。让学生在实践中探索新的艺术表现形式，提高学生的创意实践素养。

-引导学生对泥巴变形作品进行再创作和拓展，如添加故事元素、制作场景等，培养学生的综合创作能力和创新思维。

5.文化理解：

-介绍不同地区和文化中对泥巴的运用和艺术表现，让学生了解泥巴在文化中的价值和意义。培养学生的文化意识和文化理解能力，拓宽学生的文化视野。

-通过泥巴变形创作，让学生感受自然与艺术的融合，培养学生对自然和生活的热爱之情。让学生学会从生活中发现美、创造美，提高学生的文化素养。

三、教学重难点

1.教学重点：

-引导学生掌握泥巴变形的方法和技巧，包括揉、捏、搓、压等基本操作，以及如何运用工具和材料进行装饰和创作。通过示范和实践操作，让学生熟悉泥巴的特性和变形方法，为创作打下基础。

-培养学生的想象力和创造力，鼓励学生在泥巴变形过程中发挥自己的创意，创造出独特的作品。通过启发式教学和创意引导，激发学生的创作热情，提高学生的美术表现能力。

2.教学难点：

-帮助学生克服在泥巴变形过程中遇到的问题，如泥巴干裂、变形不自然等。通过讲解和示范，让学生掌握正确的处理方法，提高作品的质量。

-引导学生在创作过程中注重作品的整体美感和表现力，避免作品过于简单或杂乱无章。通过欣赏优秀作品和分析创作要点，培养学生的审美意识和构图能力。

四、教学策略和教学方法

1.教学策略：

-情境创设策略：通过创设生动有趣的教学情境，如泥巴魔法世界、泥巴创意工厂等，激发学生的学习兴趣和创作热情。让学生在情境中感受泥巴变形的魅力，提高学习效果。

-问题引导策略：提出一系列问题，引导学生观察、思考和探索。如“泥巴可以变成什么形状？”“如何让泥巴的颜色更加丰富？”“怎样让作品更有创意？”等，培养学生的问题解决能力和创新思维。

-合作学习策略：组织学生进行小组合作学习，共同完成泥巴变形作品的创作。通过小组讨论、分工合作和作品展示，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。

-评价激励策略：采用多元化的评价方式，对学生的作品进行评价和反馈。如教师评价、学生互评、自我评价等，激发学生的学习动力和自信心。同时，对学生的优秀作品进行展示和奖励，激励学生不断进步。

2.教学方法：

-直观演示法：教师通过示范泥巴变形的方法和技巧，让学生直观地了解创作过程和效果。帮助学生掌握正确的操作方法，提高学习效率。

-观察分析法：引导学生观察泥巴的特性和优秀作品的特点，分析其变形方法和表现手法。培养学生的观察力和分析能力，为创作打下基础。

-实践操作法：让学生亲自动手进行泥巴变形创作，在实践中掌握变形方法和技巧，提高动手能力和美术表现能力。

-启发引导法：通过提问、讨论和创意引导，启发学生的想象力和创造力。让学生在创作过程中发挥主观能动性，创作出富有个性的作品。

五、教学准备

1.教师准备：

-收集各种泥巴，如黄泥、黑泥、陶泥等，确保泥巴干净、无毒。同时，准备好泥巴工具，如擀面杖、刀具、模具、颜料、装饰材料等。

-制作教学课件，包括泥巴的特性介绍、变形方法展示、作品欣赏等内容。课件要生动有趣，能够吸引学生的注意力。

-布置