新教科版必修一第一章1.4（实验）用打点计时器测量小车的速度 教学设计.docx

新教材必修一第一章

1.4实验：用打点计时器测量小车的速度教学设计

（四川省眉山车城中学熊燕君）

课标解析：

“测量作直线运动物体的瞬时速度“是课程标准要求的学生必做实验。

教学目标：

物理观念：

①会正确解释打点计时器的原理，会设计方案；

②能正确记录时间和测量相应的位移；

③用图像法处理数据，分析物体v随时间变化的情况。

科学思想：

①学会用纸带获取数据测量物体速度的方法；

②能用数据描绘v-t图像，知道物理意义；

③用打点计时器测平均速度，加深对速度概念中近似与精确的辩证关的理解。

科学探究：

①会选打点计时器；

②判断装置的合理性，对数据处理，v-t图像；

4科学态度与责任：

主要培养学生实事求是、勇于质疑、严谨认真的习惯。

教学过程设计：

、（学生）回忆打点计时器：适用什么电源，纸带放置的正确位置在哪里？

、（教师）1、学生第一次进入物理实验室进行分组实验，讲解进入实验室后的注意事项：

①安全用电；②爱护实验室设备和器材；③注意纪律和保持卫生

（教师）2、准备器材并再次讲解

、（教师）讲解实验原理，设计实验

、（教师）简单讲解实验步骤;

安装器材：（按照教材图1-4-1）组装

具体操作：

①固定打点计时器；

②使小车在板上保持静止。打点计时器稳定后，使小车沿板做直线运动。

、（学生）分组做实验，（教师指导）

、（学生）进行数据处理（教师指导）

选纸带；

测量对应坐标；

计算相邻计数点的位移；

计算各段的平均速度；

绘制v-t图像

（学生）讨论交流：为什么把相邻计时点的平均速度当作起始点的瞬时速度？

（教师和学生）一起回顾实验：器材按照、实验操作、数据处理

布置课后作业：新教材21页”自我评价“