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16动物王国开大会公开课一等奖创新教学设计

《动物王国开大会》一年级语文下册教学设计方案

教学目标

1.知识目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握课文中的生字新词。

2.能力目标：通过课文学习，培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。

3.情感目标：激发学生对动物世界的兴趣，培养学生保护动物、爱护环境的意识。

教学重点与难点

1.教学重点：理解课文内容，掌握动物王国开大会的情景和动物们的表现。

2.教学难点：体会动物间的交流方式，以及动物王国开大会的意义。

教学准备

1.课文《动物王国开大会》原文。

2.多媒体课件，包含动物图片、动画视频等相关教学资源。

3.生字新词卡片。

教学过程

一、导入新课

1.展示动物王国的图片，引导学生谈谈对动物王国的认识和感受。

2.教师：“大家看，这是我们的动物王国，里面有各种各样的动物，你们最喜欢哪种动物呢？为什么？

3.提问：“如果动物王国要召开大会，会是什么样子的呢？”引导学生展开想象。

4.教师：“同学们，想象一下，如果动物王国要召开大会，会是什么样的场景？动物们会怎么交流？大会的目的是什么呢？

二、初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.教师：“现在请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以圈出来。”

3.教师范读课文，学生跟读，注意模仿教师的语气和节奏。

4.教师：“我来给大家范读一下课文，请大家注意听，模仿我的语气和节奏。

5.分段朗读课文，检查学生的朗读情况，及时纠正发音错误。

6.教师：“现在请几位同学分段朗读课文，其他同学注意听，看看他们有没有读错的地方。”

三、学习生字新词

1.展示生字新词卡片，引导学生认读。

2.教师：“课文中有一些生字新词，现在我们来一起学习。请看这些卡片，跟着我一起读。

3.讲解生字新词的意义和用法。

4.教师：“我们来详细讲解一下这些生字新词的意思和用法。比如，‘通知’这个词，就是告诉别人某件事情的意思。”

5.通过游戏、竞赛等方式，巩固学生对生字新词的记忆。

6.教师：“现在我们来玩一个生字新词接龙游戏，看看谁能接得最长。游戏开始！

四、深入理解课文内容

1.逐段讲解课文，引导学生理解动物王国开大会的情景和动物们的表现。

2.教师：“现在我们来逐段讲解课文，看看动物王国开大会的情景是怎样的，动物们都有哪些表现。”

3.讨论动物间的交流方式，以及动物王国开大会的意义。

4.教师：“课文中描述了动物们是如何交流的？这次大会对动物王国有什么意义呢？请大家讨论一下。

5.分角色朗读课文，体会不同动物的性格特点。

6.教师：“现在我们来分角色朗读课文，每个同学选择一个角色，注意体会不同动物的性格特点。”

五、拓展延伸

1.提问：“如果你是动物王国的一员，你会如何参加这次大会？引导学生发挥想象，进行口语表达。

2.教师：“如果你是动物王国的一员，你会怎样参加这次大会呢？请大家发挥想象，用口语表达出来。”

3.展示保护动物、爱护环境的图片和视频，引导学生认识到保护动物的重要性。

4.教师：“动物是我们的朋友，保护动物就是保护我们自己的家园。请大家看这些图片和视频，感受一下保护动物的重要性。

六、课堂小结

1.总结本课的学习内容，强调动物王国开大会的意义和动物保护的重要性。

2.教师：“今天我们学习了《动物王国开大会》这篇课文，了解了动物王国开大会的情景和意义，也认识到了保护动物的重要性。希望大家能够爱护动物，保护环境。”

3.布置课后作业：背诵课文，完成相关练习题，并尝试用本课学到的生字新词写一段关于动物的小短文。

4.教师：“课后请大家背诵课文，完成相关练习题。另外，试着用我们今天学到的生字新词写一段关于动物的小短文，下节课我们一起来分享。”

课后字词句练习

一、字词练习

1.抄写并默写本课的生字新词。

2.用本课学到的生字新词造句。

二、句子练习

1.仿照课文中的句子，描述一种你熟悉的动物的外貌和习性。

2.想象并描述动物王国开大会的热闹场景。

三、阅读理解练习

1.回顾课文内容，回答相关问题：动物王国为什么要开大会？哪些动物参加了