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苏教版数学一年级上册0~5的认识和加减法第4课时认识0一
情境导入一这天猫妈妈带小猫去钓鱼,可是小猫一会儿去扑蝴蝶,一会儿嫌正午太阳晒,好不容易鱼儿上钩了又嫌鱼儿太小。等到快要回家的时候,才发现自己一条鱼也没有钓到。一条鱼也没有钓到怎样用数学来表示呢?
新课探究二(教科书第18页例4)4分别套中几个?画一画,写一写3没套中我们该怎么表示呢1
如果一个也没有,用0表示00
0的书写
可以表示一只动物也没有。可以表示一个人也没有。0还可以表示起点。说一说,“0”还可以表示什么?
生活中,你还在哪里见过0?
201
直尺上的第1个数字表示什么?表示起点,表示从“0”开始,0也是一个数,是学过的数中最小的一个数。“0”的书写:(教科书第19页例5)5
“0”不仅可以表示“1个也没有”,还可以表示“起点”(直尺上的“0”刻度)或“分界点”(温度计上的“0”摄氏度)等。除了这些,“0”还可以表示什么?
431.随堂练习三(教科书第18页想想做做)
01
2.读一读,填一填134025
3.先涂一涂,再填一填1个,4个2个,个个,个个,个个,个3324150
4.你在哪里见到过0?没有物品时重量为0g此时调速器开关为0档
我的电话号码时气温为0℃
课堂小结四0是用来表示一个物体也没有的数。0是用来表示“起点”的数。这节课你有哪些收获?
0的写法:写“0”时从上往下,从左往右写,起笔处与收笔处要相连,并且要略向右倾斜,拐弯处要写得圆润,不能有棱角。
课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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