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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第14周第27次课跑-接力跑、篮球教学比赛说课稿
主备人
备课成员
教材分析
山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第14周第27次课跑-接力跑、篮球教学比赛说课稿
本节课以《人教版初中体育》教材为依据,结合八年级学生的生理和心理特点,主要教授接力跑的基本技巧和篮球教学比赛。接力跑作为田径项目中的重要组成部分,旨在培养学生团队协作精神,提高速度和力量;篮球教学比赛则旨在提升学生的篮球技能,增强竞技体育意识。本节课内容与课本紧密相连,注重实践操作,旨在提高学生的运动能力和体育素养。
核心素养目标
1.运动能力:通过接力跑和篮球教学比赛,培养学生良好的运动技能,提高速度、力量、协调性和灵活性。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强体质,提高身体抵抗力。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,遵守比赛规则,尊重对手,诚实守信,形成良好的体育道德品质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的课程中已经学习了基本的跑步技巧和篮球的基本规则,包括起跑、冲刺、传球、投篮等基本动作。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对竞技性较强的体育活动有较高的兴趣,他们喜欢挑战和比赛,具备一定的运动能力,学习风格偏向于实践和体验,通过比赛来提升技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在接力跑中,学生可能会在交接棒环节遇到困难,如时间掌握不准确、接力棒传递不稳定等。在篮球教学比赛中,学生可能面临战术理解和团队配合的挑战,以及如何在比赛中保持冷静和应对压力的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《人教版初中体育》教材,以便于学生复习和巩固课堂所学内容。
2.辅助材料:准备接力跑和篮球比赛的相关视频,用于展示正确动作和比赛策略。
3.实验器材:准备接力棒和篮球,确保数量充足,满足课堂教学需求。
4.教室布置:将学生分成若干小组,每组指定一名队长,布置好篮球场地,设置接力跑的起点和终点。
教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:播放一段精彩的接力跑和篮球比赛视频,让学生感受运动的魅力和竞技体育的激情。
2.提出问题:请大家观看视频后,分享一下自己最喜欢的运动项目,以及为什么喜欢这个项目。
二、讲授新课(用时15分钟)
1.讲解接力跑技巧:介绍接力跑的基本规则、交接棒的技巧和注意事项。
2.讲解篮球比赛规则:介绍篮球比赛的场地、装备、得分规则等基本知识。
三、巩固练习(用时10分钟)
1.分组练习接力跑:将学生分成若干小组,每组进行接力跑练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
2.篮球教学比赛:组织学生进行篮球教学比赛,让学生在实际操作中巩固篮球技能。
四、师生互动环节(用时10分钟)
1.学生展示:请部分学生在讲台上展示接力跑和篮球技能,其他学生观看并评价。
2.教师点评:针对学生的展示,教师进行点评,指出优点和不足之处,给予鼓励和建议。
五、课堂提问(用时5分钟)
1.提问接力跑技巧:请学生回答接力跑中交接棒的关键点是什么?
2.提问篮球比赛规则:请学生解释篮球比赛中的得分规则。
六、总结环节(用时5分钟)
1.教师总结:回顾本节课所学内容,强调接力跑和篮球比赛中的重点和难点。
2.学生反馈:请学生分享一下本节课的收获和感受。
七、课后作业(用时5分钟)
1.请学生结合课堂所学,撰写一篇关于接力跑或篮球比赛的短文,分享自己的心得体会。
2.请学生预习下一节课的内容,为课堂学习做好准备。
本节课教学过程设计注重师生互动,充分调动学生的学习积极性,紧扣教学重难点,培养学生的核心素养能力。在教学过程中,教师关注学生的学习需求,及时给予指导和反馈,确保学生理解和掌握新知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-接力跑技术分析:深入研究接力跑的起跑、传接棒、冲刺等环节的技术细节,以及如何提高接力跑的整体速度和效率。
-篮球比赛战术研究:探讨篮球比赛中的进攻战术、防守战术以及如何根据对手的特点制定相应的比赛策略。
-体育赛事观赏:介绍国内外重要的体育赛事,如奥运会、世界杯、NBA联赛等,以及如何欣赏和分析这些赛事中的精彩瞬间。
-运动损伤预防与处理:讲解运动过程中可能出现的损伤类型,如何预防运动损伤,以及损伤发生后的处理方法。
-运动营养学:介绍运动营养的基本知识,包括运动前后的饮食安排、营养补充等,帮助学生更好地进行体育锻炼。
2.拓展建议:
-鼓励学生观看专业接力跑比赛的视频,分析优秀运动员的技术动作,学习他们的经验和技巧。
-提供篮球比赛的教
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