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XXXX职业技术学校
汽车运用与维修专业人才培养方案
?
为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》,落实《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》结合区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际,在广泛调研的基础上,经过认真组织论证,对接国家教学标准,特制订本专业人才培养方案。
一、专业名称及代码
(一)专业所属大类及专业名称:汽车运用与维修
(二)专业代码:700206
????二、入学要求
????初中毕业或具有同等学历
三、修业年限
?????3年
四、职业面向
为社会培养具有与本专业相应文化知识和良好职业道德,有较强实际工作能力的汽修专业化人才。学习汽车发动机、底盘、电器设备等相关零部件的结构原理与维修,汽车常见的故障诊断与排除,汽车美容以及汽车保养等相关课程。面向汽车后市场(汽车机电维修、汽车钣金喷漆、汽车美容装饰、汽车营销)提供高素质劳动者和专业化技能型人才。
汽修教学部在校生均可考取1+X证书汽车电子电器与空调舒适系统(初级)和技能等级证书(汽车修理工证)。
?
序号
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业(代码)
对应职业类别
工种
(职业技能等级证书)
1+x职业技能
等级证书
1
道路运输类(7002)
汽车运用与维修700206
修理及制作服务人员
(GBM41200)
汽车维修工
汽车维修检验工
?
?
汽车电子电器与空调舒适系统技术—模块
?
?
?
2
道路运输类(7002)
汽车运用与维修700206
修理及制作服务人员
(GBM41200)
汽车维修工
汽车车身涂装修复工
汽车车身漆面养护与涂装喷漆技术—模块
3
道路运输类(7002)
汽车运用与维修700206
修理及制作服务人员
(GBM41200)
汽车维修工
汽车车身整形修复工
?
汽车车身钣金修护与车架调校技术—模块
?
?
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
结合习近平新时代中国特色社会主义思想,本专业坚持立德树人,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向汽车整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员,汽车维修技术服务人员等职业群。
(二)培养规格
一、素质
1、政治素质:坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化、守纪律、具有较强的事业心和责任感;
2、道德素质:具有科学的世界观、正确的人生观、价值观、职业观,热爱科学、遵纪守法、钻研技术,能正确处理国家、集体、个人利益之间的关系;
3、文化素质:具有基本的科学文化素养、专业知识、一定的表达能力、继续学习能力、创业能力和创新精神;
4、身心素质:具有健康的体魄和良好心理素质,身心健康。具有一定的社会交往能力、正确的判断能力、解决一般问题的能力和自控能力;
5、责任意识:具有一定的责任观念,善待自己、孝敬长辈、服务社会、忠于职守、诚实守信、认真负责;
6、协作精神:具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。具有一定的大局意识、协作能力和服务精神,服从管理,注意培养工作和生活乐趣。
7、安全环保意识:具有安全文明操作、节能环保、节省原材料、爱护设备及严格遵守操作规程的意识。
二、知识
1、掌握计算机基础知识和操作技能。
2、掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。
3、掌握汽车机械基础知识,并能进行简单的钳工作业。
4、掌握汽车电工电子基础知识,能识读汽车电路图,并能进行简单电器零部件的检测。
5、能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。
6、能进行汽车维护作业。
7、能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。
8、能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。
9、能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。
10、能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。
11、具有制订和实施简单维修作业方案的能力,能分析、排除车辆常见的简单故障。
12、能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。
13、能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议;能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。
三、能力
汽车运用与维修专业“岗课赛证”融通,构建真实职业场景或工作情境,以考证任务为依托,以比赛的方式进行,完成岗位工作任务。
专业技能方向——汽车机修
1、具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。
2、具备根据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。
3、具备汽车自动变速器检查、维修的能力。
4、具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。
主要大赛:汽车维修养护基本检测、汽车维修
技能等级证书:汽车维
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