外研版七年级上册英语教案.docx

外研版七年级上册英语教案

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇表

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2呈现

7.3练习

7.4输出

八、学生活动

8.1小组活动

8.2个人活动

8.3互动活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

13.3文化背景

十四、附录

14.1教学计划

14.2测试试卷

14.3教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：本节课文主要讲述了一家人在公园度过愉快周末的故事，通过故事学习一般过去时的被动语态。

1.2词汇表：包括公园、骑车、拍照等与课文相关的词汇。

1.3语法点：一般过去时的被动语态，如：was/weredone。

1.4功能句型：表示一般过去时的被动语态的句型，如：Whatdidtheydo?Theywerevisitedthepark.

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握课文中的核心词汇和短语，理解一般过去时的被动语态的用法。

2.2能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的对话交流。

2.3情感目标：培养学生热爱生活，珍惜与家人相处时光的情感。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语。

3.2情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中学习英语。

3.3交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在交流中学习英语。

四、教学资源

4.1教材：外研版七年级上册英语课本。

4.2网络资源：相关英语学习网站和APP。

4.3音频资源：课文听力材料。

4.4实物教具：图片、卡片等。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般过去时的被动语态的用法。

5.2重点：课文内容的理解和运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：图片、卡片、课件等。

6.2学具准备：笔记本、笔、课本等。

七、教学过程

7.1导入：通过展示公园的图片，引导学生谈论他们最喜欢的公园活动。

7.2呈现：介绍课文主要内容，展示相关词汇和短语。

7.3练习：让学生听课文录音，跟读并模仿语音语调。

7.4输出：分组进行角色扮演，运用所学知识进行对话交流。

八、学生活动

8.1小组活动：学生分组进行讨论，分享他们对课文内容的理解和感受。

8.2个人活动：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

8.3互动活动：学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，增强语言实践能力。

九、板书设计

9.1板书内容：一般过去时的被动语态的结构和用法。

9.2板书结构：将一般过去时的被动语态的结构以简洁的格式展示在黑板上，方便学生理解和记忆。

十、作业设计

10.1作业类型：听、说、读、写综合练习。

10.2作业内容：根据课文内容，完成相关练习题。

10.3作业要求：按时完成，注重质量。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的分段，每个部分都有相应的活动和练习。

11.2课件内容：课文内容、词汇、语法点、练习等。

11.3课件互动：通过互动游戏、问答等形式，增加学生的参与度和兴趣。

十二、课后反思

12.1教学效果：回顾课堂教学，评估学生对知识的掌握程度。

12.2教学调整：根据学生的反馈和学习情况，对教学方法和内容进行调整。

12.3学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学。

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动：组织学生进行相关的拓展活动，如参观公园、拍摄照片等，让学生在实践中运用英语。

13.2延伸阅读：推荐学生阅读相关的英语文章或书籍，提高他们的阅读能力。

13.3文化背景：介绍与课文相关的文化背景知识，增强学生对英语文化的理解。

十四、附录

14.1教学计划：详细的教学计划，包括每个环节的时间安排。

14.2测试试卷：用于检测学生学习效果的测试试卷。

14.3教学评估：对学生的学习情况进行评估，包括成绩和进步情况。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容：本节课文讲述了一家人在公园度过愉快周末的故事。这个故