2024年学校校本研修工作计划(3篇) .pdfVIP

2024年学校校本研修工作计划

一、背景与目标

随着社会的快速发展与变化，教育工作者需要不断提升教育理念

与教育能力，以适应新时代的需求。校本研修作为一种基于学校自身

特点，以问题为导向的专业发展方式，对于提高教师的专业水平和学

校的整体教育质量具有重要意义。为此，我们制定了2024年学校校本

研修工作计划，旨在推动教师专业化、学校改进和教学质量的提高。

本次研修工作计划的目标包括：

1.提高教师的学科知识水平和教学能力；

2.加强班级管理和学生发展辅导；

3.推动校本课程建设与素质教育；

4.拓宽教师的教育视野和专业发展空间。

二、具体计划与措施

1.学科知识与教学能力提升

（1）组织学科教师参加学科竞赛与学科交流活动，提高学科教师

的教学能力与教研水平；

（2）邀请专家进行学科讲座与研讨，引导教师进行专题教研，提

高学科教学质量；

（3）建立教学反馈机制，定期进行教学观摩与评课活动，促进教

师之间的互相学习和借鉴。

2.班级管理与学生发展辅导

（1）组织学生班主任参加心理辅导与学生发展相关培训，提升班

主任的管理能力和情感辅导能力；

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（2）建立学生发展档案，记录学生的学习情况、成长经历和心理

健康状况，并配备专职心理辅导老师；

（3）定期开展班会、家长会和学生座谈会，加强学生与班主任、

家长之间的沟通和互动，促进学生全面发展。

3.校本课程建设与素质教育

（1）建立校本课程研究与开发小组，根据学校特色与需求，推动

校本课程的编写与实施；

（2）组织教师参与校本课程研究与评审，形成校本课程建设的共

识与合力；

（3）鼓励教师开展跨学科教学和项目学习，培养学生的综合素质

与创新能力。

4.教师教育视野与专业发展

（1）组织教师参加学术研讨会、教育展览和教育考察活动，拓宽

教师的教育视野；

（2）鼓励教师参与教师资格证考试和专业培训，提升教师的专业

水平；

（3）设计个性化的职业发展规划，给予教师必要的支持和帮助，

促进教师的自我发展和成长。

三、实施与保障

1.实施措施

（1）制定年度校本研修计划，明确目标、内容、时间和责任人，

确保研修工作的顺利开展；

（2）建立校本研修档案，记录研修活动的情况和效果，为后续研

修工作提供参考；

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（3）加强研修成果的分享与交流，通过教研组会议、研究报告等

形式，推广有效的研修经验和成果。

2.保障措施

（1）落实学校领导的责任，明确学校校本研修的重要性和工作目

标，为研修工作提供充足的支持和资源；

（2）鼓励教师参与研修活动，根据教师个人研修需求，合理安排

教师的学习时间和学习资源；

（3）建立评估机制，对研修工作进行评估和改进，及时发现问题

和不足，推动研修工作的不断提高。

四、预期效果与评估

通过本次学校校本研修工作计划的实施，预期能够取得以下效

果：

1.教师的学科知识水平和教学能力得到提升，教学质量明显提

高；

2.班级管理和学生发展辅导得到加强，学生的综合素质和学业成

绩明显改善；

3.校本课程建设和素质教育取得初步成果，学校教育特色进一步

凸显；

4.教师的教育视野和专业发展得到拓宽，教师队伍的整体素质得

到提升。

评估措施包括：定期召开评估会议，听取教师和学生的反馈意

见，通过教学观摩、评课等形式进行教学质量评估，通过问卷调查等

方式了解研修活动的效果与意见。

五、总结与展望

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通过本次学校校本研修工作的开展，我们旨在提升教师和学校的

整体教育水平，为学生提供更好的教育资源和服务。未来，我们将继

续加强校本研修的组织与管理，不断创新研修形式和内容，促进教师

与学校的全面发展。希望通过持续的努力，我们