5-6岁 第六节-猕猴桃—美术课件.pptxVIP

2019;第二单元（写生单元）;1.区分基本色的样子（色相），学会区分色彩的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法。讨论色彩与感觉、情绪的关系。感受色调的对比美与和谐美。

2.引导儿童对线的属性进行排列。学会理解与运用形状的组合及变化，通过描绘物象，表达主题。可以用重复、排列、对比和组合等词汇评价自己或同伴的作品。

3.通过剪、折、卷、染、揉和搓、盘、辫等基本操作，制作简单的平面、半立体或立体的作品，进一步促进运动协调能力的发展。

4.通过认知、感觉、观察与体验，描绘对象，进行感觉写生练习。

5.选择几名世界和中国知名艺术家的故事和作品进行了解和欣赏，如：米罗、毕加索、吴冠中等。

;;一、教学目标?：

1、知识与技能：让孩子观察猕猴桃的特点，学习用简单的几何形体组合猕猴桃的形象

2、方法与过程：通过写生的方式学习形的遮挡和组合

3、情感与态度：培养孩子的观察能力

二、教学重难点：?

重点：图形的学习和组合

难点：猕猴桃各种角度的特征

三、教具准备：

白卡、奇异笔、马克笔、慕娜美、彩卡、剪刀、泡沫胶、猕猴桃、刀

四、教学建议：

水果可以放在不同的地方

;第一课《猕猴桃》;教学教案解析;

;

;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;七、作品评价（课后点评）

（一）我们这节课的主题是《猕猴桃》教学目标是有三个

1、知识与技能：让孩子观察猕猴桃的特点，学习用简单的几何形体组合猕猴桃的形象

2、方法与过程：通过写生的方式学习形的遮挡和组合

3、情感与态度：培养孩子的观察能力

（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。

我们一起来看下小朋友们的作品。

逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：

1、教学目标的达成：整体布局、色彩

2、孩子们的色彩搭配

3、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）

注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;邀你一起了解本节课;本节课美学小百科：

1、色彩：咖色、???色、黄色、黑色等

2、点线（长线短线）面;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;教学导入法探究;上课导入：;刚刚切开后，有没有看到这些呢？;（二）图片探究:;还有？;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料、艺术语言;步骤图文详解：;作品赏析;作品欣赏：

;作品欣赏：

;作品欣赏：;相约艺术;伦敦艺术家MarijaTiurina将各种蔬菜水果拟人化，创作了一组超萌的水彩画像……这脑洞太可爱啊。;“美学家家”计划;主题：寻找另一种水果的点线面

步骤：1、小朋友：寻找水果的点线面并绘画

2、家长：寻找水果，切水果

所需材料：白卡、勾线笔、马克笔。;艺术好习惯;艺术好习惯;