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安徽省安庆市岳西县2025届部编版九年级上学期第一次月考历史试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.古埃及君王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神”“太阳神属于我”“我的主人是太阳神”等含义。这反映了古埃及()
A.宣扬神话故事 B.法老具有无限权威
C.商品经济发达 D.用神权来强化王权
2.下图是某亚非古国墓穴壁画,结合所学知识判断其画面主要描绘了()
A.古埃及人的社会经济生活 B.古埃及人在科学领域取得成就
C.古代两河流域混战不止 D.古代希腊城邦的民主政治发达
3.某学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现,其基本内容主要包括对房屋的描述(房主、面积等)和房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约()
A.维护了奴隶主贵族的利益 B.推动了世界各国交流互通
C.适应了商业贸易的发展 D.建立了强大的奴隶制国家
4.“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗(奴隶)的财产,因为他没有任何财产,其主人可以占有他的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗,应以劳动支付,婆罗门则使其逐渐支付。”材料体现的是()
A.中国的分封制 B.印度的种姓制度 C.西欧封君封臣制 D.西欧的庄园生活
5.考古学家在摩亨佐·达罗遗址发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等,还在遗址中发现了纺锤、纺轮以及染缸。从材料中可以得知()
A.此地商品经济非常发达 B.该文明发源于海洋沿岸
C.该地农业和手工业发达 D.此地出现君主专制国家
6.美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子:印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明()
A.古代文明多元一体特征 B.不同文明之间交流互鉴
C.地理环境影响区域文明 D.世界经济文化交流频繁
7.下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口统计表。据此可知,城邦()
城邦
面积/平方千米
人口/万
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A.因国力弱小而面临生存危机 B.具有“小国寡民”的突出特点
C.适宜发展奴隶制民主政治 D.城市与乡村经济发展不平衡
8.“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”“这次战争”发生于()
A.① B.② C.③ D.④
9.罗马对外扩张的同时,其多民族文明也辐射至帝国的四周,其编织的商贸网络使东西方贸易往来进入了前所未有的活跃时期。这反映了()
A.罗马扩张推动经济文化交流 B.罗马帝国版图横跨亚、非、欧三洲
C.罗马帝国靠武力征服了世界 D.罗马帝国扩张导致了社会危机
10.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图是某个帝国发展的时空图。据此判断,该帝国的建立者是()
A.伯里克利 B.亚历山大 C.凯撒 D.屋大维
11.希腊古典文明并非纯粹的原始文明,它大量借用了过去的文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧特征。这反映出希腊文明()
A.注重吸收创新 B.追求精美绝伦 C.侧重标新立异 D.凸显中西合璧
12.翻开日历,我们可以看到日期显示的是公元2024年,这个年份采用的是由公历纪年。公历的制定者是()
A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.凯撒
13.教皇于公元800年在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”,查理统治时期的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”。这反映了中世纪西欧()
A.建立了强大的军事武装 B.促成了封建等级制度的形成
C.王权与教权实现了结合 D.推动了权利与义务关系平衡
14.下图反映的是西欧庄园里“劳动中的农奴”。我们从中可以感受到中世纪()
A.欧洲法律制度的严苛 B.种姓制度下社会等级森严
C.庄园农奴处境的悲惨 D.城邦有利于建立民主政治
15.在中古西欧的封建社会中,庄园是主要的基层单位。由领主或其管家主持的庄园法庭负责审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序;庄园主自行组织生产,征收地租;生产、生活所需的物品基本上由庄园里的作坊生产。这反映出当时的西欧庄园()
A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高
C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行
二、材料题
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一:两河地区的统治者们以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面,有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。
——摘编自马克《世界
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