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《点与线的舞蹈》（教案及反思）

-2024-2025学年广美版（2024）小学美术一年级上册

项目教学内容

《点与线的舞蹈》是广美版小学美术一年级上册的重要课程

内容。点和线是美术造型的基本元素，它们充满了无尽的变化和

表现力。教材旨在引导一年级学生初步认识点与线的形态、特征

和美感，通过各种有趣的活动和创作，让学生感受点线组合的魅

一、教材

力，培养学生对美术的兴趣和基本的审美感知能力。教材中展示

分析

了丰富多样的点线作品，包括绘画、设计等领域，为学生提供了

广阔的视觉体验空间。同时，教材也注重引导学生通过观察、想

象和实践，运用点线进行简单的创作，激发学生的创造力和想象

力，为学生今后的美术学习奠定基础。

1.图像识读：引导学生观察和识别生活中、艺术作品中的点与线，

了解它们的不同形态和特征，提高学生对图像的感知和理解能力。

2.美术表现：让学生尝试运用点和线进行绘画创作，掌握点线的

基本表现技法，如点的大小、疏密排列，线的长短、曲直、粗细

变化等，培养学生的动手能力和艺术表现能力。

3.审美判断：通过欣赏点线构成的优秀作品，引导学生感受点线

二、核心

组合的美感和韵律，培养学生对美的欣赏和判断能力，让学生学

素养目标

会从形式美、情感表达等方面评价作品。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象力，创新点线的组合方式和表现

形式，进行独特的创意实践，培养学生的创新思维和实践能力，

让学生在创作中体验快乐和成就感。

5.文化理解：介绍点线在不同文化和艺术形式中的应用，让学生

了解点线所蕴含的文化内涵和艺术价值，增强学生对多元文化的

理解和尊重。

1.教学重点：

三、教学

重难点（1）.认识点和线的不同形态和特征，如点的大小、形状、颜色，

线的直线、曲线、折线、粗细、长短等。

项目教学内容

（2）.学会运用点和线进行简单的组合和创作，表现出一定的美

感和创意。

2.教学难点：

（1）.引导学生感受点线的节奏和韵律，理解点线在画面中的情

感表达和艺术感染力。

（2）.启发学生的创造力，让学生能够独特地运用点线表达自己

的想法和感受，突破常规的思维模式。

1.直观演示法：教师通过现场绘画、展示图片和视频等方式，直

观地向学生展示点线的形态、变化和组合方式，让学生更清晰地

理解和学习。

2.情境创设法：创设一个充满趣味和想象力的情境，如“点线的

魔法世界”等，激发学生的学习兴趣和创作热情。

四、教学

策略和教3.游戏教学法：设计与点线相关的游戏活动，如“点线接力赛”“点

学方法

线拼图”等，让学生在游戏中轻松愉快地学习点线知识和技能。

4.启发式教学法：通过提问、引导思考等方式，启发学生的思维，

让学生自己去发现点线的奥秘和创作的灵感。

5.小组合作学习法：组织学生进行小组合作创作，培养学生的合