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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
特殊的葬礼(教案)
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
特殊的葬礼(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中积累语言、感悟语言，从而创造语言。
3、读中体验，认识到保护环境的重要性，激发学生保护环境，爱护地球的思想感情。
教学准备：制作课件帮助学生理解课文。
教学流程：
一、问题驱动，激qing导入
1、上节课我们初读了18课《特殊的葬礼》，谁能用“因为……所以……”这个句式说说你
知道了些什么？
2、这节课让我们走进课文一起去哀悼即将消亡的塞特凯达斯瀑布。
二、辩析词语，尝试感悟
第2页
小学四年级语文教案
精品教学设计
1、快速浏览课文，找出描写瀑布昔日和今日不同景象的段落。
2、你能分别用一个词来概括昔日和今日的瀑布吗？（板书：昔、今）
3、学生说，教师把概括出来的词语打在屏幕上。
4、师生共同讨论，选出两个最具概括性的词作为板书。
5、请一个学生到黑板写板书：_____、____，其他学生写在相应的段落旁。
三、动情朗读，熏陶情感
（一）品读第三自然段
1、想看一看美丽壮观的塞特凯达斯瀑布吗？
（师播放大瀑布录像）
师：（激qing描述）你们看，这就是昔日巴西人民引以为豪的塞特凯达斯大瀑布，汹涌
的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，那巨大的水帘，那如雷的咆哮，曾让全世
界为之陶醉。人们常常自豪地站在它的脚下，望着腾起的如烟、如尘的水雾，感受着它的年
轻与活力。
2、你能把它的气势读出来吗？（指名读）
师：太棒了，大瀑布仿佛再一次展现在我们面前。
3、配乐朗读（来，我们一起把瀑布的磅礴气势读出来）
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小学四年级语文教案
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（二）品读第5自然段
过渡：多么雄伟壮观的瀑布，可有谁会想到，所有的一切，我们再也看不到了，它成了
我们记忆中一个美丽的梦。（放大瀑布枯竭的照片）
1、看完了，你们心里是什么滋味？（失望、悲哀、伤心、愤怒、不舍、无奈……）
2、书中哪一句话最能体现照片中瀑布的样子？（出示句子）
3、自己带着这样的感受试着把它读一读。
4、指导朗读（指名读、范读、评读、赛读）
5、此时此刻如果你是奄奄一息的瀑布会对人们说些什么呢？
6、引读第四自然段。
师：是啊！正是由于瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。
生：所以“它在群山之中……最后的消亡。”
师：正是由于沿河两岸的森
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