2.2神经调节的基本方式（教学设计）-高二生物（人教版2019选择性必修1）.docx

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2.2神经调节的基本方式课时教学设计

《神经调节的基本方式》教学设计

课题

神经调节的基本方式和结构基础

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本节内容建议安排1课时，本节内容学生在初中大多已学过，反射的概念、反射弧的结构，以及条件反射与非条件反射的区别在初中教材中都有涉及。本节内容实际上是初中所学内容的深化，给出了兴奋的概念，将初中教材中所说的简单反射与复杂反射明确为条件反射与条件反射，进一步揭示了条件反射的意义。

本课时主要目标是引导学生构建反射和反射弧的概念。创设体验式情景

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