多彩的校园（教学设计）赣美版（2024）美术一年级上册 (1).pdf

多彩的校园（教学设计）

-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

学校授课班级授课教师

《多彩的校园》是赣美版（2024）小学美术一年级上

册第一单元《我上学了》中的一篇课文。教材通过展

示校园的不同场景，如教室、操场、花园等，引导学

教材内容

生观察校园的色彩和形态，感受校园的美丽和多彩。

教材内容包括图片欣赏、问题引导、简单的绘画示范

等。

一年级的学生刚刚进入小学，对新的环境充满好奇和

兴奋。他们对色彩有一定的敏感度，但在观察和表达

学生情况

方面还需要引导。这个年龄段的学生活泼好动，喜欢

参与各种活动，但注意力集中时间较短。

1.以学生为中心：关注学生的兴趣和需求，引导学生

主动观察和探索校园的美，培养学生的自主学习能力。

2.情境教学：创设生动的校园情境，让学生在熟悉的

设计理念

环境中感受美术的魅力，提高学生的学习兴趣。

3.体验式教学：通过实际观察、绘画等活动，让学生

亲身体验校园的多彩，培养学生的观察力和表现力。

学校授课班级授课教师

4.多元化评价：采用多种评价方式，对学生的学习过

程和成果进行全面评价，鼓励学生积极参与学习。

1.知识与技能目标

（1）认识校园的不同场景，了解校园的色彩和形态特

点。

（2）学会用简单的绘画工具表现校园的多彩。

（3）培养学生的观察力和色彩感知能力。2.过程与方

法目标

教学目标（1）通过观察、讨论和分享，培养学生的自主学习能

力和合作学习能力。

（2）通过绘画创作，培养学生的创造力和表现力。3.

情感态度与价值观目标

（1）感受校园的美丽和多彩，培养学生对学校的热爱

之情。

（2）培养学生的审美情趣和环保意识。

1.教学重点

教学重难

（1）认识校园的不同场景，掌握校园的色彩和形态特

点

点。

学校授课班级授课教师

（2）学会用绘画工具表现校园的多彩。2.教学难点

（1）如何引导学生准确观察和表现校园的色彩和形

态。

（2）如何培养学生的创造力，让画面更加生动有趣。

1.导入新课

师：同学们，我们已经成为了一名小学生，来到了美

丽的校园。大家想一想，我们的校园里都有哪些地方

呢？

生：有教室、操场、花园。

师：非常好。我们的校园有很多不同的地方，每个地

方都有它独特的美。今天，我们就一起来学习《多彩

教学过程的校园》，感受校园的美丽和多彩。

设计意图：通过提问引出课题，激发学生