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Developingideas—readingUnit5Intothewild
Brown/GrizzlyBearsBlackBears
Whatshouldwedoifweencounterabear?
Ifyouareattackedbyabrown/grizzlybear,leaveyourpackonandPLAYDEAD.Lay?atonyourstomachwithyourhandsclaspedbehindyourneck.Spreadyourlegstomakeitharderforthebeartoturnyouover.Remainstilluntilthebearleavesthearea.Fightingbackusuallyincreasestheintensityofsuchattacks.However,iftheattackpersists,fightbackviolently.Usewhateveryouhaveathandtohitthebearintheface.
Lookatthewordcloudandpictures.Predictwhathappensinthestory.
Task1:Readforthemainideaofeachparagraph.Task2:Findoutthesixelementsofthestory.ReadandThink
Task1:Readforthemainideaofeachparagraph.Para.1Para.3Para.4Para.2a.BearsinYellowstoneNationalParkb.Thereasonwhytheauthorlikeshisjobc.Aremindertorespectallanimalsd.Theauthor’sexperienceofencounteringabear
ReadforthemainideaWhatisthepassagemainlyabout?A.Aphotographerworkingoutsideinthewild.B.PhotostakeninYellowstoneNationalPark.C.Anunforgettableexperienceinthewild.D.Aphototakenwithabrownbear.Tips:Payattentiontothetitleandmainideaofeachparagraph.
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Readforthetheme1)Whatisthepurposeofthetext?A.Totellaninterestingstory.B.Tointroduceajob.C.Tocallonpeopletorespectanimals.D.Tointroduceanimals.
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Task2:Findoutthesixelementsofthestory.TimePlaceCharacterCauseProcessResultLastspring.InYellowstone.Anaturephotographerandabear.Ifollowe
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