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2024年冀教版英语教案

冀教版英语教案1

atthesportsstore

教学目标：

1.知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some

的用法;能灵活使用句子weneedsomeping-pongballs.do

youhaveanyballs?doyoulikethist-shirtorthat

t-shirt?ilikethisone.doyouliketheserunnersor

thoserunners?iwanttheserunners.

2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，

提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。

3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计

算价格。

教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

1.单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡(每人

一张)。

2.录音机或课件。

教学过程：

classopeningandreview

1.分给学生不同的球，让学生自己说出iliketoplay

____.myfavouritesportis____./ilike____best.

2.t:what’sthis/that?

s:it’sat-shirt?

t:doyoulikethist-shirtorthatt-shirt?

s:ilikethisone.

t:whatarethese/those?

s:theyarerunners.

t:doyouliketheserunnersorthoserunners?

s:ilike/wanttheserunners.

(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难

度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再

多费时间，加深学生对this，that，these，those用法的

印象为下面的学习做铺垫。)

newconcepts

1.ifiwanttoplayping-pong，weneedsome

ping-pongballs.say“need”,please.让学生利用need

造句。

2.doyouhaveanyballs?say“any”,please.讲

清some和any的用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，

如：some/anyshorts;some/anysoup;some用在肯定句中，

any用在否定和问句中，举例说明。

3.完成课后习题。

4.听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如：one

dollar，twodollars;oneyuan，twoyuan.练习一下如何

问多少钱howmuchisit?howmucharethey?

5.布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，三、四人

一组。

6.汇报演出。

(设计意图：本课是对话形式的课文教学，主要是环境

的设置，要让学生在实际的生活环境中学习本文，首先要解

决课文中的重难点，也就是新单词和一些主要句式，理清脉

络。突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有

很大的困难了。)

classclossing

activitybook

homework

亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。

板书设计：

lesson2.atthesportsstore

weneedsomeping-pongballs.

doyouhaveanyballs?

课后习题：

一.改错：

thesebookthisrunnerssomeball

thosepencilthatt-shirtsanysoups

二.选词填空：

1.