2025年福建省福州市中考道德与法治一轮复习课件：文明与家园.pptxVIP

教材梳理篇;思维导图;第五课守望精神家园;纵横过考点：;2.中华文化的价值、重要性。

(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民

族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(2)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和

自豪。;3.中华文化为什么能够薪火相传、历久弥新？

中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容

乃大的包容力。;4.中国特色社会主义文化的内涵。

(1)源自于：中华优秀传统文化。

(2)熔铸于：革命文化、社会主义先进文化。

(3)植根于：中国特色社会主义伟大实践。;5.什么是文化自信？[内涵]

文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，

是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚

的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持

久的力量。;易误提醒：

中华文化源远流长、博大精深。但不能说“中华文化是最优

秀的文化”，“中华文化已经成为世界主流文化(领导着世界

文化)”。;6.为什么要坚定文化自信？[重要性]

(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。

(2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟

大复兴。

(3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承

发展。;7.如何坚定文化自信？[传承和发展中国特色社会主义文化

的要求];易误提醒：

继承和弘扬一切传统文化。全盘吸收外来文化。

(×)理由：文化并非都是优秀的、先进的，无论是传统

文化还是外来文化都应取其精华，去其糟粕。;二中华传统美德[5年2考][教材九上P62～66]

1.中华传统美德的内涵及特点。

(1)内涵：;情境助理解——热点链接：

2024北京文化论坛于2024年9月19日至21日在北京举办，以

“传承·创新·互鉴”为永久主题，以“深化文化交流实现共

同进步”为年度主题。

解读：传承和弘扬中华文化。;2.中华传统美德的价值/重要性。

(1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓。

(2)作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民

族坚定的民族志向、高尚的民族???格和远大的民族理想，是

世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会

主义现代化强国的精神力量。

(3)影响：中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主

义现代化强国的精神力量，已成为一种文化基因。

(4)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加

幸福。;纵横过考点：;3.如何践行中华传统美德？

(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少

年责无旁贷。

(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必

须身体力行。;三中华民族精神[5年3考][教材九上P66～69]

1.中华民族精神的内涵及特点。

(1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇

敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)特点：具有与时俱进的品格。;秒懂经典名句：;2.爱国主义的本质和重要性。[为什么要弘扬爱国主义精神]

(1)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

(2)重要性：①爱国主义是中华民族精神的核心。②爱国主

义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强

大精神动力。;3.为什么要弘扬中华民族精神？[中华民族精神的价值和作

用];4.如何传承和弘扬民族精神？[表现和要求];易误提醒：

民族精神是一成不变的。前一历史时期的民族精神现在已经

过时了。

(×)理由：民族精神与时俱进，内容是不断丰富和发

展的。;5.伟大建党精神的内涵及重要性。

(1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺

牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。

(2)重要性(地位)：这是中国共产党的精神之源。;6.中华民族精神在不同历史时期的主要表现。[中国共产党

人的精神谱系/中华民族精神的丰富和发展];改革开放和社会

主义现代化建设新时期;秒懂经典名句：;四社会主义核心价值观[5年3考][教材九上P70～73]

1.为什么要弘扬社会主义核心价值观？

(1)是当代中国精神的集中体现。

(2)是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

(3)凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特

色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的

价值引领。

(4)促进人的全面发展，引领社会全面进步。;拓展点：

社会主义核心价值观的内涵：

1.国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐

2.社会层面的价值要求：自由、平等、公正、法治

3.公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善;2.如何培育和践行社会主义核心价值观？

(1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

(2)自觉做到勤于学习、敏于思考