2025年福建省福州市中考道德与法治专题复习课件:崇尚法治精神.pptxVIP

2025年福建省福州市中考道德与法治专题复习课件:崇尚法治精神.pptx

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教材梳理篇;思维导图;·考点1自由平等;第七课尊重自由平等;情境助理解——图说知识:;2.如何理解自由是有限制的?

(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。

(2)必要的限制是对自由的保护。(3)自由都是法律之内的自由。;联系点:;4.我们应如何珍视自由?;(二)平等;(2)重要性:

①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。

②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主

义法治的基本原则之一。;联系点:;2.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”?

(1)平等地享有权利和履行义务:任何公民都一律平等地享有宪

法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律

规定的各项义务。

(2)平等地适用法律:我国公民的合法权益一律平等地受到法律

保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织

或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。;情境助理解——图说知识:;3.我们应如何践行平等?;情境助理解——热点链接:

国家保障公平的举措:①医疗方面:编织了世界最大的全民

医保网,建立了基本医疗保障体系。②养老方面:全国大部

分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。③文化教育方

面:城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文

化馆、美术馆免费开放。;第八课维护公平正义;具

求;易误提醒:

面对生活中的不公平现象,我们只能听之任之。

(×)理由:在现实生活中,不公平的现象时有发生。我

们要客观地看待,敢于对不公平说“不”,用合理合法的手段

解决问题,维护合法权益,谋求最大限度的公平。;2.怎样坚守公平?[如何维护公平]

(1)个人维护公平。①面对利益冲突,要站在公平的立场,学会

担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,要坚

守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和

手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。;(2)制度保障公平。①对于立法而言,在规定权利义务、分

配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到

他应得的。

②对于???法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待

当事人,切实维护其合法权益。;(二)正义

1.正义的含义。

正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

易误提醒:

非正义的行为一定是违法行为。

(×)理由:违法行为一定是非正义的行为,但非正义

的行为不一定是违法行为。非正义的行为包括违法行为和

违反道德但不违法的行为。;2.正义的要求。

(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者

受到惩罚。

(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。

(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。;3.维护和实现社会正义的原因。[正义的力量/重要性/价值]

(1)重要性:①正义是社会文明的尺度。②正义是法治追求的基

本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是

社会和谐的基本条件。

(2)意义:①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分

发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安

宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。;4.为什么要守护正义?[守护正义的必要性]

(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。

(2)正义感是公民的基本德行。

(3)期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。;5.如何守护正义?;情境助理解——图说知识:;2.;6.维护社会公平正义的原因及做法。

(1)原因:①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核

心价值。②实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同

责任。

(2)做法:从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美

好社会。;考点1自由平等[补充]

1.自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是

严以自律之人。对此理解正确的有(B)

①法治标定了自由的界限②自由自在是人们向往的生活

③公民在法律面前一律平等④遵守法律才能享受真正的自由;2.《中华人民共和国体育法》规定:国家依法保障公民平等

参与体育活动的权利,对未成年人、妇女、老年人、残疾

人等参加体育活动的权利给予特别保障。这(C)

①表明我国允许特殊人群享有一定的特权

②是践行社会主义核心价值观的具体表现

③坚持了公民在法律面前一律平等的原则

④说明尊重平等不应该不同情况差别对待;考点2公平正义[5年3考]

3.[2024福建11题]道德与法治课上,老师出示了图中的三个

词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(D);点拨:分析可知,“公平和正义”是法治精神的重要价值追

求;“自律和他律”强调了法治对个人行为的规范和约

束,这与法治精神紧密相关;“国家制定或认可”是法律

的特征之一,也体现了法

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