2021-2022学年第二学期部编版七年级语文教学计划及进度安排表.pdfVIP

2021-2022学年第二学期部编版七年级语文教学计划

（2022年2月）

一、学情分析

本班共45名学生。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐

观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多

学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合

以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的

学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，

要积极发言提问等等，另一方面，要教给学生学习方法，以“导学框架”为课堂

训练模式，推动学生跳出“被学习”状态，全面提要学生的语文素养。

二、教材分析

七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科

幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交

际。

第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发

爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章

培养我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界

勇敢的挑战。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严

格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握

意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。

本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们

与课文内容都有有机的联系，如:《骆驼祥子》和凡人小事单元，《海底两万里》

和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的

天地。

三、教学目标

知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词

虚词及文言翻译方法。

能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读

听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整

的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上

学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发

学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。

四、教学措施

针对课程标准、教材和学生实际情况，本学期拟采取以下主要措施：

1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默

化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又

育人。

2.语文教学中，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、

情感之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整

体提高。

3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较，

分析，归纳等方法，发展他们的观察，记忆，思考，联想和想象的能力，尤

其要重视培养学生的创造性思维。

4.教学过程尝试学案教学，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，

全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心准备学案，改变教学方式，

突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓

励运用探究性的学习方式。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联

系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多

写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，

利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

8.优化作业管理，作业的布置和批改要有所跨度，充分照顾到不同学生

的特点，力争做到每课过关，单元过关。

9.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文

的信心。

五、教学进度

2021-2022学年第二学期七年级语文教学进度表

周次日期教学内容备注