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小学英语教研员工作总结8篇

篇1

本学期，我担任了小学英语教研员一职，负责指导、协调和评估本校英语学科的教学工作。在忙碌而充实的工作中，我不仅参与了英语教学的全过程，还与同事们共同探索了教学的新模式和新方法。现将本学期的工作总结如下：

一、制定工作计划，明确目标方向

学期初，我根据校历和学科特点，制定了详细的工作计划。明确了本学期的教学目标：一是提高全体学生的英语学习兴趣和积极性；二是夯实学生的英语基础知识和基本技能；三是培养学生的听、说、读、写综合能力；四是探索小学英语有效教学的新模式。

二、加强教学研究，提升教学质量

1.集体备课，资源共享。我组织英语组教师定期进行集体备课，共同讨论教学方法和策略，实现资源共享，优势互补。同时，我也积极参与其他学科的集体备课活动，借鉴先进的教学经验，丰富自己的教学方法。

2.听课评课，互相促进。我坚持每学期听课不少于20节，并认真做好听课记录和评课工作。通过听课评课，我不仅了解了同事们的教学情况，还发现了许多值得学习的地方，从而不断提升自己的教学水平。

3.课题研究，深化改革。本学期，我继续参与课题研究工作。通过课题研究，我不仅提高了自己的科研能力，还为学校的教学改革提供了有力的支持。

三、注重学生实际，培养综合能力

1.听说读写并重。在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写综合能力。通过组织学生进行听说训练、阅读理解和写作练习等活动，提高学生的英语实际应用能力。

2.课堂互动，激发兴趣。我采用多种教学方法和手段激发学生的英语学习兴趣和积极性。通过设置情景、进行角色扮演、组织游戏等形式多样的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语知识。

3.差异教学，因材施教。我根据学生的年龄特点和个体差异制定不同的教学方案和评价标准。采用分层教学、小组合作等方式满足不同层次学生的需求，使每个学生都能在适合自己的环境中学习英语知识。

四、加强家园合作，共促学生成长

1.家长会交流。我定期组织家长会活动与家长进行面对面的交流和沟通，向家长介绍学校的教学情况和学生在校表现及时听取家长的意见和建议改进教学方法和策略以更好地促进学生的成长和发展。

2.微信群互动。充分利用现代信息技术手段建立微信群等即时通讯工具加强与家长的互动和交流及时分享学生在校表现和学习进步情况让家长能够随时随地了解孩子的学习情况鼓励家长积极参与孩子的教育工作。

3.开放日活动。定期举办家长开放日活动邀请家长走进课堂观摩课堂教学和课外活动环节让家长亲眼目睹孩子在学校的表现和进步增强对学校的信任感和满意度从而更好地配合和支持学校的教育工作。

总之本学期我在小学英语教研员工作中取得了一定的成绩但也存在一些不足和需要改进的地方。我将继续努力提升自己的业务水平和教学能力为学校的小学英语教学改革贡献自己的力量。

篇2

一、背景

作为小学英语教研员，我在过去一年的工作中，致力于提升小学英语教育质量，通过组织各类教研活动，推动教师队伍建设，深化教学改革，取得了显著成效。以下是我对过去一年工作的全面总结。

二、工作内容

1.教研活动策划与执行

在过去的一年中，我主导并参与了多项教研活动。包括课堂教学研讨、教材分析会、教学观摩活动等。通过策划并执行这些活动，提高了教师的教育教学能力，促进了校际间的交流与合作。

2.课堂教学改革推进

针对当前小学英语教学的实际情况，我提出了“以学生为中心，以能力为导向”的课堂教学改革方案。通过实践探索，逐渐转变教师的教学理念，引导学生参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.教研队伍建设

我注重教师队伍的培养与建设，组织了多次教师培训活动。通过专家讲座、教学研讨、团队建设等多种形式，提升了教师的教育教学水平，打造了一支高素质的小学英语教师队伍。

4.教学质量监控与评估

我建立了教学质量监控与评估体系，通过定期的教学检查、教学评估，及时发现问题并解决问题。同时，我开展了教学反馈与反思活动，鼓励教师进行教学反思，提高教学质量。

三、工作成效

1.课堂教学水平显著提升

通过教学改革和课堂实践，教师们的教学理念得到更新，课堂教学效果明显提升。学生参与课堂活动的积极性大大提高，学生的学习兴趣得到有效激发。

2.教师队伍能力大幅提升

通过教师培训、团队建设等活动，教师的教育教学能力得到提升。多名教师在各级教学比赛中获奖，团队凝聚力明显增强。

3.教学研究氛围浓厚

通过教研活动，教师们的教学研究意识增强，教学研究氛围浓厚。教师们积极参与教学改革与探索，成果显著。

四、工作反思与展望