2024年人教版一年级数学上册教学工作计划(2篇) .pdfVIP

2024年人教版一年级数学上册教学工作计划

【引言】

数学是一门基础学科，对培养学生的逻辑思维、分析问题的能力

及解决问题的能力有着重要的作用。本教学工作计划旨在指导一年级

学生数学上册的学习，帮助学生建立基本的数学概念，培养良好的数

学学习习惯，为他们未来学习数学打下坚实的基础。

【教学目标】

1.使学生初步建立数的意识，认识数字；

2.培养学生简单的数学计算能力；

3.培养学生观察能力、分类能力和解决问题的能力；

4.在教学过程中培养学生的数学逻辑思维能力。

【教学内容】

教学内容按章节进行组织，包括数字的认识、数的排序、加减运

算、集合的认识等。

一、数字的认识

1.认识0-10的数字及其写法；

2.学会用指事字口诀数0-10；

3.掌握新数字写法的过程。

二、数的排序

1.认识小于等于10的数字并掌握比较大小的方法；

2.通过比较数字大小进行排序。

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三、数的加减运算

1.认识加法和减法运算符号；

2.进行简单的加法运算，掌握加法运算的基本方法；

3.进行简单的减法运算，掌握减法运算的基本方法。

四、集合的认识

1.认识集合的概念；

2.了解集合的种类；

3.通过观察和描述，学习集合的分类。

【教学方法】

1.概念导入法：通过图片、实物等直观的方式引导学生认识数字、

数的排序等概念；

2.游戏方法：通过游戏让学生参与其中，以提高学生的学习兴趣和

动手能力；

3.探究式学习：通过让学生自主探索，培养学生的观察、思考和解

决问题的能力；

4.多媒体辅助教学：在教学过程中运用多媒体教具进行辅助教学，

提升学生的学习效果。

【教学过程】

一、数字的认识

1.教师用实物、图片、数字卡等引导学生认识0-10的数字；

2.教师口述指事字口诀帮助学生记忆0-10；

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3.学生个别、小组或整体完成数字的书写练习。

二、数的排序

1.教师用实物、图片等展示不同数字，引导学生进行比较并掌握比

较大小的方法；

2.教师设计排序游戏，让学生通过游戏进行数字排序练习。

三、数的加减运算

1.教师引入加法、减法运算符号，通过实物、图片等方式演示加法

运算的过程；

2.设计加法运算游戏，让学生通过游戏进行加法运算练习；

3.教师引入减法运算符号，通过实物、图片等方式演示减法运算的

过程；

4.设计减法运算游戏，让学生通过游戏进行减法运算练习。

四、集合的认识

1.教师用实物、图片等引导学生认识集合，并介绍集合的种类；

2.教师设计观察和描述练习，让学生通过观察和描述认识不同的集

合。

【教学评价】

教学评价应与教学目标相一致，通过课堂作业、小组合作、个人

表现等多种形式进行。

【教学资源】

黑板、白板、多媒体设备、实物、图片、数字卡、游戏道具等。

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【教学心得】

教学工作计划是教师教学的指南，合理的教学工作计划可以帮助

教师提前预设教学步骤和教学方法，使教学更加有针对性和有效性。

同时，教学工作计划也是教师教学的检查和总结，可以帮助教师及时

发现教学中存在的问题并及时调整教学策略。因此，在教学过程中，

教师要认真制定教学工作计划，并根据实际情况进行适时的调整。同

时，还要关注学生的学习情况，及时进行评价，以便于更好地指导学

生的学习。最后，教师还应加强自身的专业知识和教学技能的学习与

提升，以提供更优质的教学服务。

2024年人教版一年级数学上册教学工作计划（二）

教学工作计划

教学目标：

1.培养学生对数学的兴趣和好奇心。

2.帮助学生建立基本的数学概念和技能