外研社英语五年上册书.docx

外研社英语五年上册书

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇学习

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4巩固练习

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3互动游戏

8.4写作练习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书步骤

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

12.4教学改进

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

13.3学习资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

14.4家长通知

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：本课主要讲述了一个关于动物朋友们的故事，通过故事引导学生学习动物名称、描述动物特征和喜好。

1.2词汇学习：本课将学习动物名称、形容词和副词等词汇。

1.3语法点：一般现在时态的陈述句结构。

1.4功能句型：介绍自己和询问他人喜好。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能听懂、会说、会读本课的生词和句子，了解一般现在时态的陈述句结构。

2.2能力目标：学生能用英语简单介绍自己和询问他人喜好。

2.3情感目标：培养学生热爱动物的情感，提高学生合作学习的能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生实际运用英语的能力。

3.2情境教学法：通过设置动物朋友的情境，激发学生学习兴趣。

3.3合作学习法：学生分组讨论，培养团队合作精神。

四、教学资源

4.1教材：外研社英语五年上册书。

4.2网络资源：动物图片、视频等。

4.3音频资源：课文听力材料。

4.4实物教具：动物玩偶、卡片等。

五、教学难点与重点

5.1难点：一般现在时态的陈述句结构。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、动物玩偶、卡片等。

6.2学具准备：学生课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入：教师通过动物玩偶引入本课主题，激发学生兴趣。

7.2新课呈现：教师播放课文听力材料，学生跟读并模仿。

7.3课堂活动：学生分组讨论，用英语介绍自己喜欢的动物及其特征。

7.4巩固练习：教师设计相关练习题，学生独立完成，检查学习效果。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己喜欢的动物及其特征，培养学生的合作意识和口语表达能力。

8.2角色扮演：学生分组扮演不同动物角色，用英语进行对话，提高学生的语言运用能力和创造力。

8.3互动游戏：教师设计动物特征匹配游戏，学生分组进行竞赛，增强学生的学习兴趣和团队精神。

8.4写作练习：学生根据本课所学，写一篇关于自己喜欢的动物的短文，培养学生的写作能力和表达能力。

九、板书设计

9.1板书内容：本课重点词汇、短语和句型。

9.2板书结构：分为词汇区、句型区和重点短语区。

9.3板书步骤：根据教学内容，逐步展示板书内容，引导学生关注重点。

十、作业设计

10.1作业类型：口语作业和书面作业。

10.2作业内容：复习本课内容，完成相关练习题。

10.3作业要求：字迹工整，答案准确。

10.4作业反馈：教师批改作业，给予评价和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为导入区、新课呈现区、课堂活动区和巩固练习区。

11.2课件内容：包含课文听力材料、动物图片、视频等资源。

11.3课件互动：教师与学生互动，引导学生参与课堂活动。

11.4课件效果：生动有趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。

十二、课后反思

12.2教学调整：根据学生反馈和教学效果，调整教学计划和教学方法。

12.3学生反馈：了解学生对课堂学习和作业完成情况的反馈，关注学生的学习需求。

12.4教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展：引导学生关注动物保护，提高学生的环保意识。

13.2课后延伸：鼓励学生课后查找其他动物资料，进行拓展学习。

13.3学习资源推荐：向学生推荐相关学习资源，帮助学生提高英语水平。

十四、附录

14.1教学计划：本课的